二年级写话《秋天》教学设计.docVIP

写话教学设计《秋天》 教学目标： 1、初步了解秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，让学生从心底喜爱秋天。 2、通过教学，发展学生的观察力、想象力、语言表达能力。 3、培养学生收集信息、资料的意识以及整理资料的能力。 4、培养学生乐于写作的情感，认识总分段式的结构特点，并能用总分段式来说出美丽的秋天。 教学重点： 　　通过学生观察、讨论、口头表达，使学生了解秋天，从而感悟秋天的美。 教学难点： 学生能够把收集、整理的信息转变成书面语言表达出来。 教学准备： 　　1、课文《秋游》、儿歌《秋天到》、制作秋景画面。 2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句。 教学过程： 一、忆秋天 1、小组内交流：我们学习了和秋天有关的哪些课文呢？ 2、我们用一个词来形容秋天，你想用哪一个？ （ ）的秋天。 秋天是个（ ）的季节。 二、找秋天 1、随着天气的变化，请你说一说，秋天到了，我们周围有了哪些变化？ 2、在我们的学习中，我们还收集了许多描写秋天的词语，我们一起来读一读。 （秋高气爽、秋色宜人、天朗气清、雁过留声） 3、欣赏课件（秋天的景色）。 师：你看到了哪些景物呢？（金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，五颜六色的菊花，丰收的粮食等等。） 三、说秋天 1、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化呢？ 2、展示收集到的实物。（如落叶、枯草、秋果） 小组内说