3D打印在创客教育中的作用和意义.ppt

纳米尺度的微观3D打印 原理：基于DNA结构稳定、易于排列的特点，建立“分子支架”和“纳米模具”，然后在此基础上将指定材料分子固定在上面，形成稳定的、纳米尺度的微观工艺结构。 实现方法：通过计算模型将纳米尺度的形状映射为特定的DNA序列，基于“DNA折纸”(DNAorigami)技术的方法，用DNA制造一些微小的二维结构，再以增材制造的原理拓展到三维空间形成三维结构。 --MIT 3.5 纳米尺度的微观3D打印 3.6 3D打印柔性光电器件 剑桥大学以石墨烯为材料，使用喷墨打印机，打印出透明薄膜晶体管。 美国施乐PARC 研发中心使用油墨喷射的方式，印制多种部件的电路，包括柔性显示屏、传感器和射频防盗标签天线。 美国Kateevas 公司喷墨打印屏幕 北卡州立大学研究一种液态金属打印技术 中科院理化所采用室温液态金属打印柔性电子电路 柔性电路板及光电贺卡 液态金属 3.7 生命体的再造 用3D打印培育的人体血管系统 3D打印的迷肝脏 3D打印与材料基因工程 美国材料基因组计划（Materials Genome Initiative，简称MGI）：本质在于通过促进材料科学中实验技术、计算技术和数据库之间的协作和共享建立材料多尺度结构（从原子排列、相的形成、显微组织的形成）到材料性能与使用寿命之间的相互关系的数据库，并与计算材料设计结合起来，以期加快新材料研发速度 知识库 材料设计 服役行为 工艺寻优 成本控制 材料制备 性能表征 材料制备 性能表征 3.8 3D打印指定结构和性能的材料-创材 3.8 3D打印指定结构和性能的材料-创材 3D打印与材料基因工程 基于前述的多尺度工艺结构3D打印技术，我们可以基于材料基础数据库“打印”出指定结构、性能的材料并构成预期的宏观形状！ 材料合成制备 器件集成 微观机制与结构-性能关系 微结构表征 性能测量 多尺度材料模拟 材料设计 材料基础数据集成与知识库 原子尺度 介观尺度 宏观尺度 尺 度 问 题 光电材料 热电材料 储能节能材料 铁电压电 复合材料 透明陶瓷 器件设计 结构功能一体 结构设计 力热稳定性 系统集成 服役失效机制 工艺寻优 多尺度3D打印 与传统制造工艺复合 日本松浦金属激光造型复合加工机LUMEX Advance-25 纯激光三维打印加工的表面粗糙制件 复合成形技术加工的精细制件 DMG Mori 混合铣床Lasertec 65 AdditiveManufacturing 激光三维打印 精细化铣削加工 3.9 3D打印与传统制造工艺复合 走进医院、教育、千家万户 在不久的将来，平民化的价格和傻瓜式的操作使每个人都能拥有一台桌面型的3D打印机，3D打印机会像智能手机一样得到普及，足不出户就能在家中、在办公室中随心所欲打印自己想要的模型。 3.10 走进医院、教育、千家万户，…… 未来的家庭 3.10 走进医院、教育、千家万户，…… 未来的工厂 3.10 走进医院、教育、千家万户，…… 社会化制造 3.11 形成社会化制造 汇报内容 3D打印技术在制造业中的地位 3D打印技术对制造业的意义 3D打印技术的发展趋势 3D打印技术在创客教育中的应用 4.1 3D打印在创客教育中的重要价值与意义 　发达国家的3D打印技术早已进入教育领域。如美国几乎所有的大学、中学、小学都开设了3D打印创客课堂，通过3D打印技术的学习，对青少年进行创新意识、技术手段的培养，3D打印成为“美国智造”的有力手段。 通过新技术来吸引学生投入到科学、技术、工程和数学学习中，成为新一代高级设计师和工程师，在未来国家科技竞争中起到引领作用。 每个孩子都是天生的创造者，都潜能无限，发展无限，自由的发现与创造是他们生命的需要。教育工作者要尊重每个学生的需求，尤其是在他们最有创造力的时候。 实现虚拟世界与实体世界的有机结合，3D打印进校园将使得学生在创新能力和动手实践能力上得到训练，将学生的创意、想象变为现实，将极大发展学生动手和动脑的能力，从而实现学校培养方式的变革。 4.1 3D打印在创客教育中的重要价值与意义 在数学课上，打印出一个几何体的模型，便可以更直观地帮助学生了解几何内部各元素之间的联系，解析几何的学习将更轻松； 在美术课上，将平面设计的作品制作成3D版本的艺术品以及一些基本的模型，空间构图的思想更容易传达给学生； 在化学课上，老师可以将分子模型打印出来展示，更有利于学生理解化学反应的过程； 在生物课上，打印出细胞、病毒、器官和其他重要的生物样本，比起平面图要直观得多。 4.1 3D打印在创客教育中的重要价值与意义 青蛙解剖模型 DNA分子结构 行星齿轮模型 减速箱机构模型