读与写作双效教学法’教师研习实施计划-艺术群科中心-国立.docVIP

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2019-08-02 发布于天津
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读与写作双效教学法’教师研习实施计划-艺术群科中心-国立.doc

校年度文科作效教法教研施壹理依立大教育研究中心接受教育部委附校一般科目暨群科中心校以下本中心依立科技大年月日台科大教字第函理校教知能相研活由年度四技二一入於文科中加考作以往教授文科程之高教而言必就有程行整以利文科作文作程之教授有於此本中心特理文科作效教法教研活使教授程之教有修研之研特色及目的透知的授研以及的分享及交流俾利高文科教展其教育教能力而掌握新涵到在教上的可能以充分落高新程肆施方式全北中南四由校附科之普通高中或合高中相教名加各次之地如下表域日期地地址建市北月日二立大教育院大二北市和平路一段

PAGE PAGE 3 職業學校99年度「國文科—閱讀與寫作雙效教學法」教師研習實施計畫壹、辦理依據：國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心接受教育部委託附設「職業學校一般科目暨藝術群科中心學校」（以下簡稱本中心），依據國立臺灣科技大學99年1月20日台科大教資字第0990100238號函辦理職業學校教師專業知能相關研習活動。貳、規劃緣由： 99學年度四技二專統一入學測驗將於國文科中加考「寫作測驗」，對以往教授「國文科」課程之高職教師而言，勢必就現有課程進行調整，以利國文科作文寫作課程之教授。有鑑於此，本中心特規劃辦理「國文科—閱讀與寫作雙效教學法」教師研習活動，使教授該課程

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