放眼世界尊重历史——初读《外国教育思想通史》.docVIP

放眼世界尊重历史——初读《外国教育思想通史》 翎灌 认识不断提高的史实上,做出了 “毛泽东:开创科技与教育的兴 国之路”,”邓小平:奠定科教兴 国的理论基础”,”江泽民:加快 实施科教兴国战略步伐”的总 结性判断.本书的观点鲜明,论 据有力,说服力强,其内容结构 安排,既再现了历史发展轨迹, 又符合理论发展的逻辑. 再次,史论结合还必须具有 原创性思维和战略思维.江泽民 教育论述博大精深,其内容涵盖 政治,经济,文化,法律,科技等 多领域,既包含人文社会科学, 又包含自然科学的内容.要驾驭 这一课题研究必须有广阔的学 术视野和创造性思维能力.作者 从1998年开始就对江泽民教育 论述进行资料收集,整理和专题 研究,历时5年多的潜心探讨, 终于将江泽民教育思想体系完 整地呈现在读者面前.其中许多 研究是原创性的,如”科教兴国 的理论创新”,”大力开发科技 人才资源”,”建设一流大学的 主题是创新”,”以全面发展的 功能观念推动教育创新”,”增 强民族凝聚力是德育的根本任 务”,”执政党必须把干部教育 放在首位”,”努力提高教师科 研能力”等.这些理论研究充分 体现了作者的创新精神与创新 能力. (本文作者系湖南师范大 学教授,北京师范大学教育学院 访问学者) 放眼世界尊重历史 初读外国教育思想通史 口王炳照 吴式颖,任钟印教授主编的 《外国教育思想通史》,已由湖 南教育出版社出版了.