2016年新湘教版七年级下册音乐美丽的村庄教案设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 2016年新湘教版七年级下册音乐美丽的村庄教案 2016年新湘教版七年级下册音乐美丽的村庄教案第三单元 美丽的村庄? ? ? ? 课型学习目标：1、知识与技能目标：用优美的声音来演唱歌曲《美丽的村庄》，了解重唱、轮唱、领唱合唱、合唱等演唱形式。2、过程与方法目标：通过听唱法、手势辅助法、交流法等教学方法，让学生感受、体验经典合唱作品，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。3、情感态度与价值观目标：能理解运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。1、教学重点：运用多种音乐手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》，准确把握音高、音准、节奏和音色。2、教学难点：准确把握弱起小节、切分节奏及分解和弦给歌曲带来的变化。二声部合唱的准确演唱。学习过程? ? ? ?当堂训练? ? ? ? 1、发声练习：4/4? ?? ?5? ???4? ? 3? ? 2??|??1??—??—??— 11? ?? ?? ?mi? ?? ???ma? ?? ?? ?mi2、欣赏《美丽的村庄》3、音乐知识——音阶、调式教学过程? ? ? ?导入：1、学生在歌曲《桑塔.露琪亚》《我的太阳》的背景音乐中线上风景如画的意大利风情。2、学生带着问题欣赏并进行交流。新授1、欣赏《美丽的村庄》歌曲视频并思考问题。师：用音乐语言表述一下歌曲表现了意大利民歌怎样的特点。? ? 为歌曲划分段落随范唱轻声跟唱，找出自己认为的演唱难点。2、学生之间进行交流3、演唱歌曲A段旋律? ? 用边画拍边唱、对比演唱、轮唱等方法解决弱起小节、切分节奏、八分附点节奏等难点。4、二声部合唱训练：分不同形式让学生熟悉高、低声部的旋律，并进行演唱。5、演唱歌曲B段旋律分解和弦旋律音准难点? ?旋律音程演唱方式解决；和声音程贴合演唱方式解决；音程自由组合跳跃演唱方式解决。同音重复音准解决? ???气息及声音位置训练方式解决；和声练习方式解决6、学生完整演唱歌曲学生有表现力地朗读歌词教师进行范唱学生找出描绘魅力村庄的关键性歌词学生演唱歌词教师提示：注意连音线的正确演唱注意描绘魅力村庄的关键歌词的吐字、咬字及声音位置气息的运用。音乐知识——音阶与调式1、音阶——从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音。2、调式——是按照一定关系组合在起义的若干音，并以一个音为中心组成的音阶体系。调式的主要种类有大调式、小调式，以及五声调式。过渡：教师分别演奏三种不同伴奏，学生体验不同钢琴伴奏织体对塑造音乐形象所起到的辅助作用。：伴奏分为：旋律伴奏；和弦伴奏；织体伴奏拓展1、 “音乐魔方”游戏尝试激发学生用音乐手段和声乐演唱形式进行多种组合，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。学生了解音乐游戏方法 通过一、二示例了解并掌握组合方法  2、 学生分成小组进行自由创作，教师适当指导并配合学生进行创作。 3、小组交流表演4、师生合作演唱教师指导达成共识合作演唱