隔离导致物种形成.pptVIP

问题：桦尺蠖种群中s基因的频率为什么越来越低？ 假设：根据前面所学的你能做出假设吗？ 探究活动 “探究自然选择对种群基因频率的影响” 长满地衣的树干上的桦尺蠖  黑褐色树干上的桦尺蠖  自然选择可以使种群的基因频率定向改变。 探究活动 现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？ 第1年 第2年 第3年 第4年 …… 基因型频率 SS 10% 11.5% Ss 20% 22.9% ss 70% 65.6% 基因频率 S 20% 23% s 80% 77% 70.7% 26% 29.2% 14.7% 56.1% 60.9% 26.1% 73.9% 29.3% 13.1% 升高 降低 (1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？ (2)在自然选择种，直接受选择的是基因型还是表现型？ 变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少，黑色S基因频率增加 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因 讨论 四、隔离导致物种形成 能够在自然状态下能互相交配，并且产生出可育后代的一群生物称为一个物种（species），简称“种”。 1、物种的概念 　所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 马跟驴是一个物种吗？ 世界各地的人虽然各有不同，但他们之间可以彼此通婚，并且产生可育的后代。因此，全世界的人在生物学上属于同一个物种。 全世界的人都是一个物种吗？ 虎狮兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。 　隔离：指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 　生殖隔离：不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。 　地理隔离：同一物种由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配，使种群间不能发生基因交流的现象。　 例：东北虎与华南虎 东北虎和华南虎分别生活在我国的东北地区和华南地区，这两个地区之间的辽阔地带就起到了地理隔离的作用。经过长期的地理隔离，这两个种群之间产生了明显的差异，成为两个不同的虎亚种。 它们之间还能自由交配吗？ 2、隔离在物种形成中的作用 　　物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 加拉帕戈斯群岛的地雀 地理隔离 (量变) 阻断基因交流 在不同的突变基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离（质变） 新物种形成 有时无需地理隔离也能形成新物种 在自然界里还存在另一种物种形成方式，它往往只需要几代甚至一代就完成了，而且不需经过地理隔离。例如，多倍体植物的形成就是如此。自然界里几平将近一半的被子植物和某些栽培作物就是这样形成的。 AABBCC（普通小麦） DD（黑麦） × ABC 配子 D 配子 ABCD （不育） AABBCCDD（八倍体小黑麦） （可育） 秋水仙素处理 例：八倍体小黑麦的培育 现代生物进化理论的基本观点是： 生物进化的基本单位是种群。 生物进化的实质是种群基因频率的改变。 物种形成的基本环节是： 突变和基因重组——提供进化的原材料； 自然选择——基因频率定向改变，决定进化的方向； 隔离——物种形成的必要条件 ? 共同进化 任何一个物种都不是单独进化的。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 “收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。 捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？ 生物进化与无机环境变化的关系 例： 生物的新陈代谢类型由原始异养厌氧→自养厌氧→自养需氧