化学九年级(人教版)第四单元复习总结学案.docVIP

PAGE 4 第四单元复习学案1 【学习目标】 1．熟悉常见元素的化合价，并能根据化合价写化学式，了解化学式的意义；掌握物质分类； 2．认识水的组成和构成；了解水的性质和用途；了解水的净化方法及硬水与软水的区别； 【温故? 习新】 1.预防和消除对水源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：①加强对水质的监测，② ，③农业上要合理（不是禁止）使用 。 2.电解水实验可证明：水是由 组成的；在化学变化中， 。 3.电解水中 产生 ， 产生 ，体积比（分子个数比）为 ，质量比为 ，在实验中常加 来增强水的导电性。通的是 。 4.①由同种元素组成的 叫单质（由一种元素组成的物质 是单质，也可能是混合物，但 不可能是化合物。） ②由 构成的物质 是纯净物，纯净物 是由一种分子构成的。 ③由不同种元素组成的纯净物 是化合物；由不同种元素组成的物质 是化合物，但化合物 是由不同种元素组成的。 纯净物与混合物的区别是 。单质和化合物的区别是 。 ④由 组成的，其中 的化合物叫氧化物。氧化物 是含氧化合物，但含氧化合物 是氧化物。 由原子直接构成的： 、 、 。 5.氢气是无色无味，密度 ， 溶于水。具有 ，所以点燃前必须 。氢气能燃烧，说明氢气具有 。2氢气燃烧的反应化学方程式表示为： 。 6.蒸馏水是 物，又是 物，还是 物。 7.含有 的水叫做硬水，不含或含 的水叫做软水。硬水和软水的区别 。 8.工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过 也可以降低水的硬度。 9.制蒸馏水的实验中：在烧瓶中加入约 的硬水，再加入 （或碎瓷片）以防止出现 。 10.过滤时注意“一贴二低三靠”： 一贴： （用水湿润）。 二低： ； 。 三靠： ； ； 。 【研讨 ?拓展】 学生活动一：水的净化 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。 请回答下列问题： （1）取水后加入明矾的作用是 。 （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。 A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 （3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。 （4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是 。 （5）净化后的水变为蒸馏水的步骤是 。如右图是制取蒸馏水的简易装置，写出仪器a的名称： 。在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是 。 学生练习 1.北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（ 　） A．生活污水经处理后排放　　B．禁止含磷洗涤剂的使用 C．合理使用农药和化肥　　　D．在水库周边兴建造纸厂 2.下列关于水的说法不正确的是（ ） A．水是生命活动不可缺少的物质??B．水是由氢气和氧气组成的一种氧化物 C．水既可作为反应物，也可以是生成物??D．水是常见的溶剂 3.下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（ ） 4.自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→