湖北省十堰市茅箭区初中七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的丝绸之路名师导学案（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【学习目标】 1. 识记张骞通西域的史实，班超经营西域的史实，丝绸之路的路线。? 2.认识丝绸之路在中外交流中的作用。? 3.学习张骞不辱使命，克服困难的精神和坚强意志。 【学习重点】张骞通西域、丝绸之路 【学习难点】正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【自主探究，知识要点】 一、张骞通西域 1、西域的含义： 2、张骞第一次出使西域示意图 时间： 任务（目的）： 结果： 意义： 3、张骞第二次出使西域 时间： 目的： 任务： 结果： 意义： 4、张骞出使西域的意义： （1） （2） 二、丝绸之路 (一)陆上丝绸之路 （1）时间: (2)为何称“丝绸之路”? (3)路线: (4)作用: (二)海上丝绸之路 路线: 三、对西域的管理 时间： 机构名称: 职责： 意义： 四、班超经营西域 背景： 目的： 结果： 〖达标检测〗： 一、单项选择 1、《史记? 匈奴传》记叙：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”你认为这一现象应该发生在（ ） A 、汉高祖时期