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《和妈妈在一起》教学设计
导入：
正式上课之前老师请同学们听一首歌
问：这首歌叫什么？这是一首关于谁的歌？
答：妈妈
我们每个人都有自己的妈妈，小动物们也一样。
同学们你最喜欢什么小动物？
那你想知道小动物们和自己的妈妈在一起是什么样的吗？
今天我们就来学习12课《和妈妈在一起》
新授：
接下来老师要播放一段视频，请同学们看完告诉老师
问：你看到哪些小动物和自己的妈妈在一起？
同学们看的很仔细，回答得很好。
接下来请同学们看看这些小动物哪些是和自己的妈妈在一起的？哪些不是和自己的妈妈在一起？
问：你从哪里看出它们是母子关系？
答：外形：很像、妈妈大、宝宝小
那请问这几张照片中的小动物是不是母子关系呢？
（出示小动物打架的照片）
答：不是，为什么？在他们打架。动作不亲密。
问：那小动物和自己的妈妈在一起时应该有哪些亲密的动作呢？
答：妈妈抱着宝宝，给宝宝挡雨，背着宝宝，给宝宝保暖，亲吻宝宝或者妈妈，用舌头舔自己的宝宝或妈妈。（动作要显得很亲近）
小动物和妈妈在一起的时候是非常亲近温馨的，它们会有很多动作来表达对对方的爱意。
现在我们知道了，要想表现出小动物和妈妈在一起的样子，需要注意他们的外形：谁能帮老师快速总结一下？ 还要注意他们的动作：谁来总结？
三、教师师范：
看了这么多可爱的小动物老师也想用手中的粘土捏出我最喜欢的大象母子。老师准备了一个小视频，请同学们一起来看一下。
大象妈妈的制作方法：
1.观察大象有头、身体、四肢、组成
2.把泥分成三份不同的大小
3.头部直接捏出长鼻子，加上两个大大的耳朵
4.再捏胖胖的身体，和粗粗壮壮的四肢，
5.别忘记大象妈妈温柔的眼睛细长的尾巴和白白的象牙
6.最后把头、身子、四肢组合起来就可以了
7.用同样的方法制作小一些的大象宝宝，
8.最后把它们摆成的蹭着象鼻子的样子。这样一个温馨的大象母子塑像就做好了。
老师还制作了更多的小动物，
比如背着贪睡的小乌龟的乌龟妈妈、
跟着妈妈去旅行的乖巧的蜗牛宝宝、
还有一起在叶子上晒太阳的小瓢虫母子、
四、作业要求：
我看到几位同学已经跃跃欲试啦，接下来的时间交给同学们，请同学们
用手中的粘土制作出小动物和自己的妈妈在一起的样子，注意母子之间的外形区别，并用亲昵的动作表现小动物之间的母子亲情。
说一说：
拓展：
动物作为雕塑的历史久远，从古时候起，人们就开始用各种材料制作各种各样的动物雕塑了。
雕塑美化了我们的环境，雕塑让我们的生活更加丰富多彩。
小动物和家人在一起的时候真是温馨，希望世界上所有的小动物们都可以像我们一样开心快乐的和家人在一起，希望我们每一位同学都能爱护小动物，保护环境。同学们能做到吗？？
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