数学北师大版九年级上册一元二次方程的概念.1.1 一元二次方程.pptxVIP

第二章 一元二次方程2.1 认识一元二次方程第1课时 一元二次方程1课堂讲解一元二次方程的定义、一元二次方程的一般形式、2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升幼儿园某教室矩形地面的长为8 m，宽为5 m，现准备在地面正中间铺设一块面积为18 m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？ 如果设所求的宽度为x m，那么你能列出怎样的方程？ (8－2x)(5－2x)＝18 观察下面等式： 102＋112＋122＝132＋142.你还能找到五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ 如果将这五个连续整数中的第一个数设为x，那么怎样用含x的代数式表示其余四个数？根据题意，你能列出怎样的方程？ x2＋(x＋1)2＋(x＋2)2＝(x＋3)2＋(x＋4)2如图，一个长为10 m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m．如果梯子的顶端下滑1 m，那么梯子的底端滑动多少米？ 你能计算出滑动前梯子底端距墙的距离吗？如果设梯子底端滑动x m，那么你能列出怎样的方程？ (x＋6)2＋72＝1021知识点一元二次方程的定义议一议由上面三个问题，我们可以得到三个方程： (8－2x)(5－2x)＝18， x2＋(x＋1)2＋(x＋2)2＝(x＋3)2＋(x＋4)2， (x＋6)2＋72＝102.这三个方程有什么共同特点？1.定义：只含有一个未知数x的整式方程，并且都可以化成ax2＋bx＋c＝0(a，b，c为常数，a≠0)的形式，这样的方程叫做一元二次方程．2．一元二次方程的识别方法：整理前是整式方程，且只含一个未知数；整理后未知数的最高次数是2.3.定义中体现的3个特征：①整式；②一元；③2次. 【例1】下列方程：①x2＋y－6＝0；②x2＋ ＝2； ③x2－x－2＝0；④x2－2＋5x3－6x＝0； ⑤2x2－3x＝2(x2－2)，是一元二次方程的有(　) A．1个　　B. 2个　　C．3个　　D．4个 导引：要判断一个方程是否是一元二次方程，要从原方程 及整理后的方程两方面进行判断，看其是否符合一 元二次方程的条件．①中有两个未知数；②不是整 式方程；④未知数的最高次数是3；⑤整理后二次项系 数为零． A2.已知方程（m+2）x2+（m+1）x-m=0，当m满足_______时，它是一元一次方程；当m满足_______时，它是一元二次方程.解析：当m+2=0，即m=-2时，方程是一元一次方程；当m+2≠0，即m≠-2时，方程是一元二次方程.解答：m=-2 m≠-22知识点一元二次方程的一般形式1.一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式：ax2+bx+c=0（a≠0）.这种形式叫做一元二次方程的一般形式.其中ax2是二次项，a是二次项的系数；bx是一次项，b是一次项的系数；c是常数项.2.要点精析：(1)ax2＋bx＋c＝0，当a≠0时，方程才是一元二次方程， 但b，c可以是0.(2)将一个一元二次方程化成一般形式，可以通过去分 母、去括号、移项、合并同类项等步骤．(3)指出一元二次方程的某项时，应连同未知数一起； 指出某项系数时应连同它前面的符号一起. (4)二次项系数不等于零既是一元二次方程的必要条件， 也是一个隐含条件．【例3】已知关于x的方程(a2－1)x2＋(1－a)x＋a－2＝0. (1)当a为何值时，该方程为一元二次方程？ (2)当a为何值时，该方程为一元一次方程？求一元一 次方程的解． 导引：已知条件中说明是关于x的方程，则方程中只含有一 个未知数，并且未知数的最高次数是2，但由于二次 项系数待定，故分析二次项系数为不为零是确定该方 程是否为一元二次方程的关键点． 解：(1)由题意得a2－1≠0，即a≠±1时，该方程为一 元二次方程． (2)由题意得a2－1＝0且1－a≠0，解得a＝－1. 此时方程为2x－3＝0，解得x＝ .总 结 在一元二次方程的一般形式ax2＋bx＋c＝0中，a≠0是确定该方程为一元二次方程的唯一标准，在应用一元二次方程的定义求待定字母的值时，既要考虑未知数的最高次数是二次，又要考虑二次项系数不为零． 将方程x(x＋5)＝5x＋9化为一元二次方程的一般形式，下面各式 正确的是(　) A．x(x＋5)－5x＝9 B．x2＋5x＝5x＋9 C．x2＝9 D．x2－9＝01 把方程x(x＋2)＝5(x－2)化成一般形式，则a，b，c的值分别 是(　) A．1，－3，10 B．1，7，－10 C．1，－5，12 D．1，3，223若一元二次方程(2a－4)x2＋(3a＋6)x＋a－8＝0没有一次项，则a的值为________． 判别一元二次方程的