上海市中小学综合素质评价实施方案智育部分概况.pptVIP

初中学业考试质量分析 B ×××××××× ×××××××××××× ×× ×××××××× ×××××××× 图例： × －树木 －汽车 A 如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答： ?（1）请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声（在横线上写“＜”或“＞”）： ①阳光下氧气浓度：A处 B处； ②夏季正午温度：A处 B处； ③噪声：A处 B处。 （2）某校学生为了调查植物的除尘作用，进行了如下实验： ①制作了培养皿琼脂平板； ②分别在A、B两处采样（开盖60分钟，然后盖上）； ③带回采样，解剖镜下计数单位面积内的尘埃数； ④比较A、B两处数据的差异。 请预测实验结果： ； 该预测结果说明： 。 请阅读下列信息并回答问题： “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》） （1）请列举“百草园”生态系统中的各项成分（每项成分列举出一个即可）： 非生物成分： ； 生产者： ； 消费者： ； 分解者：细菌等。 （2）皂荚树利用光能，将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫 （光合/呼吸）作用。 （3）“叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，云雀飞翔所需的能量源泉 是 （阳光/草） 。 （4）请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子： 。 （5）如果“百草园”中有动植物死亡了，其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积？ 。请说明理由： 。 初中学业考试质量分析 健康的生活方式不仅有利于预防疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。 试判断下列各种说法是否有利于健康（有利于健康的用“＋”表示，不利于健康的用“－”表示）： （1）多吃保健品，防病又治病 （ ） （2）饭后一支烟，赛过活神仙 （ ） （3）笑一笑，十年少 （ ） （4）要想身体一直好，顿顿须吃十分饱 （ ） （5）牙痛不是病，无须去看病 （ ） （6）毒品很可怕，我们远离它 （ ） 初中学业考试质量分析 初中学业考试质量分析 （1）植物 糟田螺 炸猪排 炒青菜 松子鸡丁 葱爆牛蛙 酸辣海带丝 丝瓜炒鸡蛋 紫菜豆腐汤 11．小强生日，妈妈为他烧了可口的菜肴，菜单如右图。请选择菜单中提到的生物填入表格相应的位置中： 类群 藻类植物 裸子植物 被子植物 名称 海带 ? ? 丝瓜 ? （2）动物 类群 软体动物 两栖类 鸟类 哺乳类 名称 ? ? ? （3）这张菜单的营养搭配 (合理/不合理)，理由是 。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 上海市中小学综合素质评价实施方案（智育部分） 上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室 综合素质评价 一、设计思想和过程 1．设计思想 倡导发展性评价：发挥评价的激励、反馈功能。 倡导过程性评价：重视过程记录与分析反思。 倡导综合素质评价：德育＋智育（三维目标）＋体育＋美育。 倡导质性评价：定量评价＋概括性评语描述 倡导评价主体多元：教师评价＋自评、互评。 综合素质评价 一、设计思想和过程 2．设计过程 颁布《上海市中小学生成长记录册》并实施。 提炼《上海市中小学生综合素质评价指标》。 修订和完善《上海市中小学生成长记录册》。 研发信息化软件和平台。 通过信息化平台