2014年春季小学语文教研组工作计划.docxVIP

　　2014年春季小学语文教研组工作计划　　一、指导思想　　小学语文教学研究工作秉承教育局和教研室的正确领导下，继续坚持三个服务的指导思想，坚持因校制宜，因人而异，发挥资源优势的教研思路，以打造满意课堂和课题研究为抓手，着实提高课堂教学效率，提升语文教学质量，促进小学语文教师的专业成长。　　二、工作思路　　1继续加强语文课程标准的学习，牢固掌握课程目标、教育理念，指导课堂教学。　　2拓宽教研思路，丰富教研形式。　　发挥三级教研网络的优势，组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动，增强教师的参与意识；举办教师教科书课文普通话诵读比赛，提高教师的教科研水平和研读教材的能力。　　3继续落实教研室听课制度，采取定时和随机等方式，经常深入学校，亲临课堂，观课、座谈，倾听一线教师心声，共同探讨教学方法、教学策略。　　坚持当好教师的服务员。　　4积极开展学科论文评选活动，鼓励教师常教学、勤思考，善动笔，总结经验，提高教师的理论素养。　　加强小学生写字教学的指导，提高小学生写字水平。　　5着力探寻小学语文教学的软肋——小学生阅读总量严重不足的现象，明确目标，选准切入点，申报课题，组织优秀团队，开展课题研究。　　三、具体工作　　二月份　　1拟制本学期教研工作计划。　　2拟制全市小学青年教师语文教科书课文普通话诵读比赛。　　3拟制《123小学生绿色阅读实验研究》课题申报材料。　　三月份　　1筹备明光