英语人教版六年级上册ways go to school.docxVIP

unit2 ways to go to school ?教学设计 一 、教材分析 本单元主要是围绕“上学这个交通方式”话题展开，由amy, mike?和mrs smith?早晨在那学校见面时交流如何来学校的这一线索，引出句子：how do you come to school ?usually ,i come on foot …然后通过谈论mr jones受众的照片引出：在美国骑自行车必须带头盔的这一知识。在语音部分要求学生通过听音，跟读的方式礼节句子的升降调规律，为良好的语音，语调的形成打下坚实的基础。教材还设计了许多的活动，让学生通过问卷调查的方式，了解教师和学生是如何来学校的展开对话，通过角色扮演操练所学句型，使学生能在轻松愉快的环境中体会学习语言，运用语言的乐趣。 二、学习目标 1．学会询问回答乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句：“how do you come to…???i usually on foot\by foot\by bike\by subway\ 2.掌握四会单词：on foot\by foot\by bike\by subway\?taxi\ship\train\down \slow\stop\slow down 3.能听，说，认读单词：mrs ,early , helmet ,must, wear,attention ,pay attentaion to ,traffic ,sled ,fast 4.会唱歌曲???how do i get there ? 三、教学准备: 单词卡片，录音机，磁带。 四 、学习重点、难点 掌握四会单词及词组，能在实际情景中运用所学的句型。学会询问乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句。 五、课时安排 8课时 第一课时：a let’s learn????make a map and talk 第二课时：a let’s try let’s talk 第三课时：b let’s??learn 第四课时：let’s try and??let’s talk 第五课时：b read and write 第六课时：let’s check and??let’s wrap it up 第七八课时：doing exercise ? unit 2?ways to go to school ? 第1课时 学习内容：a let’s learn????make a map and talk 一.学习目标：? 1.?能够正确听说朗读“how do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“i come by…进行回答。2.?能够正确听说认读以下生词：offen、sometimes、usually等以及短语on foot\by foot\by bike\by subway\talk about等。3.?能够听懂，会说，会表演let’s talk的内容，并在真实场景中交流和运用。4.?培养良好的语音、语调和语感。 二、学习重、难点: 1、掌握lets learn部分的四会单词和短语。 2、准确书写四会单词。 三、学习准备 单词卡片,录音机,磁带 四、课时安排: 1课时 五、学习过程: step1 warming-up? 1.show a part of a picture and let the students guess.引出单词bike，学习词组by bike。造句i come to school by bike.2.listen and guess.?????播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car,学习词组by car。造句i come to school by bike.3.讲解“by+交通工具”的用法，特例：步行on footstep2 presentation1.?main scene学习(1）呈现图片，仔细观察图片，回答问题,where are they? what can you see?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。???where are they？they are at a cross road.???what can you see? four people and a subway station. （3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。a .?指明朗读对话，并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子的读法。b .?教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。c .?告诉学生应该遵守交通规则，红灯停，绿灯行。2.学习let’s try let’s talk(1)t: today i come to school on bus. i usually c