解三角形历年部分高考题——教师版.docVIP

4.（2011年高考浙江卷文科5)在中，角所对的边分.若，则 (A)- (B) (C) -1 (D) 1 【答案】 D 【解析】：由余弦定理得： 则，故选D 6．（2011年高考重庆卷文科8)若△的内角，满足，则 （ ） A． B． C． D． 6、（湖南文）17．（本小题满分12分） 在中，角所对的边分别为且满足 （Ⅰ）求角的大小； （II）求的最大值，并求取得最大值时角的大小． 23.(2011年高考安徽卷文科16) (本小题满分13分) 在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C所对的边长，a=，b=，，求边BC上的高. 【命题意图】：本题考察两角和的正弦公式，同角三角函数的基本关系，利用内角和定理、正弦定理、余弦定理以及三角形边与角之间的大小对应关系解三角形的能力，考察综合运算求解能力。 【解析】：∵A＋B＋C＝180°，所以B＋C＝A， 又，∴， 即，，又0°A180°，所以A＝60°. 在△ABC中，由正弦定理得， 又∵，所以B＜A，B＝45°，C＝75°， ∴BC边上的高AD＝AC·sinC＝ . 【解题指导】：解三角形问题所必备的知识点是三大定理“内角和定理、正弦定理、余弦定理”具体的思路是化统一的思想“统一成纯边或纯角问题”即可。本题属于中档题。 24. （2011年高考江西卷文科17) (本小题满分12分） 在中，的对边分别是，已知. （1）求的值； (2)若，求边的值． 29．（2011年高考湖南卷文科17)（本小题满分12分） 在中，角所对的边分别为且满足 （I）求角的大小； （II）求的最大值，并求取得最大值时角的大小． 0. （2011年高考湖北卷文科16)（本小题满分10分） 设△ABC的内角A、B、C所对的边分别为，已知. (Ⅰ) 求△ABC的周长； (Ⅱ)求cos(A—C.) 本小题主要考查三角函数的基本公式和解斜三角形的基础知识，同时考查基本运算能力. 解析： （1）∵∴.∴△ABC的周长为a+b+c=1+2+2=5. （2）∵ ∴ ∵ ∵，故A为锐角. ∴ ∴ 5.（2011年高考全国卷文科18)△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.己知 (Ⅰ)求B；（Ⅱ）若 【解析】：(Ⅰ)由正弦定理得 即 ，故B=450 （Ⅱ）法一A=750， 由正弦定理得：，则 由，即 法二（Ⅱ）首先 由正弦定理同理 1.(2009年广东卷文)已知中，的对边分别为若且，则 ( ) A.2 B．4＋ C．4— D． 答案 A 解析 由可知,,所以, 由正弦定理得,故选A 2.（2009全国卷Ⅱ文）已知△ABC中，，则 ( ) A． B. C. D. 答案 D 解析 本题考查同角三角函数关系应用能力，先由cotA=知A为钝角，cosA0排 除A和B，再由. 3.(2009全国卷Ⅱ理）已知中，， 则 ( ) A. B. C. D. 答案 D 解析 已知中，，. 故选D. 4.（2009湖南卷文）在锐角中，则的值等于 ， 的取值范围为 . 答案? 2 解析 设由正弦定理得 由锐角得， 又，故， 5.（2009全国卷Ⅰ理）在中，内角A、B、C的对边长分别为、、，已知，且 求b 分析:此题事实上比较简单,但考生反应不知从何入手.对已知条件(1)左侧是二次的右侧是一次的,学生总感觉用余弦定理不好处理,而对已知条件(2) 过多的关注两角和与差的正弦公式,甚至有的学生还想用现在已经不再考的积化和差,导致找不到突破口而失分. 解法一：在中则由正弦定理及余弦定理有:化简并整理得：.又由已知.解得. 解法二:由余弦定理得: .又,. 所以 ① 又， ，即 由正弦定理得，故 ② 由①，②解得. 10.（2009全国卷Ⅱ文）（本小题满分12分）设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c，,，求B. 解析：本题考查三角函数化简及解三角形的能力，关键是注意角的范围对角的三角函数值的制约，并利用正弦定理得到sinB=(负值舍掉)，从而求出B=。 解：由 cos（AC）+cosB=及B=π（A+C）得 cos（AC）cos（A+C）=， cosAcosC+sinAsinC（cosAcosCsinAsinC）=, sinAsinC=. 又由=ac及正弦定理得 故 ， 或