小学语文六年级教案资料——北师大版第二册教材介绍.docVIP

小学语文六年级教案资料——北师大版第二册教材介绍 　　一、教材基本内容 　　一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情感态度价值观方面是这样考虑的： 　　1、《元宵节》了解中国民族文化风俗（歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等） 　　2、《家园》热爱家乡，热爱生活 　　3、《春天》热爱大自然，热爱劳动和劳动人民 　　4、《植物》热爱自然，了解植物及一些生长知识 　　5、《动物》热爱自然，了解动物及一些生长知识 　　6、《爱护》珍惜、保护环境 　　7、《愿望》合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望 　　8、《认真》认真做事（有一点植物知识） 　　9、《车的世界》认识车，浅显认识社会生活 　　10、《雨》热爱自然，互相帮助 　　11、《星空》热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识 　　12、《朋友》友谊 　　13、《时间》珍惜时间，利用时间 　　14、《丁丁冬冬学识字》感悟汉字 　　15、《长大》理解成长的含义 　　16、《快乐》乐观生活，助人为乐 　　第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册的趣味性。 　　二、第二册学习目标 　　1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。 　　2、认字430个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字的认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读语文天地中的现代诗文。 　　3、写字230个（下限）。 　　4、抄写字母和音节，大体能为生字标音。 　　5、阅读42篇诗文（下限），背诵15篇（下限）。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。 　　6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话积极地、有创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。 　　7、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 　　8、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常回头看等好习惯。 　　9、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力和创造力。 　　三、具体说明 　　1.认字 　　A 数量430个，不再从渗透性识字中限数量，其原因是：一册已经通过那20个字的目标要求和实践活动，使学生认识到识字的途径不仅限于课文，也不仅限于学校。渗透性识字差异很大，有些是本册必学字。而统计本身根本不可能完全符合学生认字的实际情况（许多学生认字量要大得多），所以为了统计方便，不再限量。这样，两册合起来认字底限为770字。二年级两册大约认字900～930字，符合课标要求，实际上还可能超过课标要求。 　　B 学习30个常用偏旁。在第一单元的金钥匙中提示学生开始将学到的常用偏旁列表归类，目的是想让学生从汉字表意的特点入手，积累表意的偏旁，知道它们的名称和大概表示的意思，逐渐掌握汉字的规律，最后形成独立识字的能力。构成汉字合体字的部件都叫偏旁。由于还没有学习查字典，第二册把所学的部首统称为偏旁。 　　本册出现的常用偏旁大致有以下种种： 　　囗　大口框　　目　目字旁　　火　火字旁　　扌　提手旁　　氵　三点水　　亻　单人旁 　　日　日字旁　　犭　反犬旁　　鸟　鸟字旁　　虫　虫字旁　　灬　四点底　　讠　言字旁 　　心　心字底　　忄　竖心旁　　车　车字旁　　钅　金字旁　　纟　绞丝旁　　足　足字旁 　　彳　双人旁　　走　走字旁　　辶　走之儿　　木　木字旁　　艹　草字头　　竹　竹字头 　　禾　禾木旁　　米　米字旁　　口　口字旁　　饣　食字旁　　女　女字旁　　巾　巾字底 　　以下偏旁也在二册写字表中出现： 　　阝　左耳旁　　刂　立刀旁　　攵　反文儿　　夂　折文儿　　爫　爪字头　　牜　牛字旁 　　欠　欠字旁　　月　月字旁　　力　力字旁　　土　提土旁　　疒　病字头　　皿　皿字底 　　这部分偏旁可以在教学中使用它们的名称，但不必与上面的偏旁同等要求，不进行字理分析，不硬性要求学生记住它们各表示什么意思。 　　为什么要提出学习30个常用偏旁的要求？感悟汉字的特点，领会汉字的造字规律，实现量变（已认字几百个）到质变的飞跃，为形成独立识字（包括读写合流）能力做准备。 　　学到什么程度？知道名称（严而不死，可笼统地称为字旁）；大概了解表示的意思；能举例说明。与写字只知道名称、会书写不同。 　　为什么不多学习一些？三册再学40个，共70个，大致涵盖了常用部首，要求学生能根据部首分析字形。 　　C 学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的认字方法，能独立认读语文天地中的现代诗文。截止到第二册，学生已经学过了看图认字、读拼音认字、听读认字、看上下文猜字四种认字方法（识字游戏不是学法