小学语文六年级教案资料——居高临下脚踏实地——谈谈小学语文第十二册课本的理解和使用.docVIP

小学语文六年级教案资料——居高临下脚踏实地——谈谈小学语文第十二册课本的理解和使用 　　我们只要站在教材、课程标准的高山上，俯瞰小学语文教学的大地；并躺在小学语文教学的地面上，静静地思考，努力地实践，才能取得理想的教学效果和质量。 　　怎样去理解和使用第十二册教材呢？下面谈谈我个人的想法，具体讲两方面的问题，供老师们参考。 　　一、第十二册语文课本编排的基本情况。 　　这册教材的编排的体系，大家已有了大体的了解，教学参考书上也有比较详细的说明。因此，整套教材的编排体系不作说明了。只对各单元的编排情况作一些介绍。 　　第一单元，教育学生要刻苦努力，奋发向上。选编的课文：《我们爱你啊，中国》，是诗歌。《暖流》，是事件通讯。《海伦凯勒》，是人物传记。 　　事件通讯，比较详细地报道一件事情的经过，表明某一个观点。《暖流》报道了江主席在南开大学看望师生员工的过程中，与同学讨论、交流古代文学作品的阅读问题。既反映了江主席对青年学生的关怀，又提出应该继承祖国的优秀文化遗产。 　　教学时，（1）要弄清课文的结构。（2）要帮助学生正确地理解课文中的古诗、古词。（3）题目揭示了文章的中心，但比较深刻。要在学生基本理解课文后提示，画龙点睛。（4）用好课后练习4。 　　人物传记，比较详细地记叙一个人的事迹，赞颂他（她）的某一种品质或精神。人物传记，一般都采用总分或分总的结构。《海伦凯勒》写了她在双目失明、双耳失聪后，在沙利文、萨勒老师的耐心指导下，学会了阅读、说话，赞颂了她不屈不挠的奋斗精神。 　　教学时，（1）要帮助学生正确地理解文中的词语和反映凯勒不屈不扰精神的句子。（2）用好课后练习4，复习引号的用法。（3）补充阅读《假如给我三天光明》。 　　第二单元，教育学生要热爱祖国的大好河山。选编的课文：《古诗两首》《烟台的海》《黄果树瀑布》是三篇写景的文章。《别饿坏了那匹马》是记事性的文章。 　　《村居》《宿新市徐公店》都是七绝，都是描写春天农村的景色，结构也基本相同。教学时，要抓好朗读。帮助学生正确理解诗中的词、句的意思，体会作者的思想感情。 　　《烟台的海》采用说明的方法，介绍烟台海面的独特的景观。采用总分总的思路，安排文章的结构。在介绍海面独特景观时，具体描写了一年四季的景色。四季的顺序由冬天、春天、夏天到秋天，与众不同。 　　教学时，（1）要启发学生，展开想象，展现奇特的情景。（2）启发引导学生思考、探究，烟台的海面在一年四季中为什么会出现这样的独特景观。（3）复习比喻。 　　《黄果树瀑布》是一篇参观游记，是用第一人称写的。文章按照观察的顺序，具体描写了黄果树瀑布的雄伟壮观。第2节，作者站在远处，重点写声音。第3节走近了，分别写了形状和声音。从第4节开始，是写作者站在瀑布潭边所看到的情景。教学时，要引导学生弄清作者的观察点。 　　作者在描写瀑布的声音、形态时，巧妙地运用了比喻和联想等方法。用到的比喻词有像、好像、成了等，表示联想的词语是仿佛。教学时，要引导学生分清文章中的比喻句和作者联想的内容。 　　第三单元，教育学生要发扬勇敢，不怕牺牲的精神；懂得有付出，就会有收获。《大江保卫战》是事件通讯。《真情的回报》是回忆录。《莫泊桑拜师》是人物传记。 　　《大江保卫战》记叙了1998年九江保卫战的经过。文章是按照事情发展的顺序记叙的。全文突出一个战字，具体而生动地描写了当时战的紧张场面，并突出写了四连连长黄晓文。 　　教学时，（1）注意创设紧张的氛围。（2）突出解放军行动迅速、不怕牺牲、奋勇向前的精神。（3）引导学生学习作者采用点面结合的方法，描写英雄群体的写法。 　　《真情的回报》一文，回忆了我在九岁那年，由于自己认真地给订户送报，不仅订户扩大，而且订户自发凑钱为我买了一辆崭新的自行车的事。文章记叙我是怎么送报的，也就是订户为什么那样真诚地对待他的原因写得很少，而重点写订户的回报。 　　教学时，（1）引导学生从多角度理解文章的内涵。既要让学生由作者九岁就送报展开联想，注意珍惜自己的生活；要让学生深刻地体会文章最后一段话的意思；还要启发学生懂得正确地评价自己的学习和工作。（2）适时点题。题目中的真情，既指我送报不做绝活，也指订户的回报是真诚的。 　　《莫泊桑拜师》，题目就揭示了主要的内容。文章是按照事情发展的顺序写的。重点写了莫泊桑三次去请教老师法国著名的作家福楼拜的经过，直接、全部记录了福楼拜所讲的话。 　　教学时，（1）要引导学生灵活分段。全文可以分三段，也可以根据情节分为五段。（2）引导学生细细品位福楼拜所讲的话，重要的可建议学生背诵。（3）启发学生从多方面思考，理解文章的内涵。 　　第四单元，都是写人的文章。《孔子游春》写的是孔子；《早》写的是鲁迅；《彭德怀和他的大黑骡子》写的是彭德怀：《一算惊世界》写的是创造速算法的史丰收。 　　《孔子游春