《“的、地、得”使用方法》一对一数字化学习综合课例.pptxVIP

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2019-08-05 发布于河南
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《“的、地、得”使用方法》一对一数字化学习综合课例.pptx

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人教版新课标小学语文三年级下册语文园地四“的”、“地”、“得” 使用方法执教：莆田市第二实验小学林丽梅指导：莆田市第二实验小学黄晓玲朱冰华“的”字用法什么样+的+什么（名词）“地”字用法怎样+地+做（动词）“得”字用法怎么+得+怎么样（到底怎么样）高兴 (13) 一蹦三尺高玩 (10) 真高兴日子过 (16) 很快乐静静 (18) 流过 “的”字歌白勺“的” —— “是什么”，名词跟着白勺“的”。红红的是什么？红红的太阳和苹果。金黄的是什么？金黄的玉米和花朵。宽宽的是什么？ “得”字歌双人“得”──“怎么样”，到底怎样“得”来帮。跑得怎么样？跑得快极了！吓得怎么样？吓得脸白心又慌。累得直不起腰，热得满头大汗，长得白白胖胖……双人“得”──“怎么样”，我会用“得”棒不棒？ “地”字歌土也“地”──“做什么”，跟着土也“地”做动作。轻轻地做什么？轻轻地擦，轻轻地摸。悄悄地做什么？悄悄地走，悄悄地说。自编儿歌更牢记！