数学北师大版九年级上册一元二次方程复习一.docVIP

第二章 一元二次方程单元复习（一）教学设计 周宁狮城中学 沈伊昭 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：学生在七年级和八年级已经学习了一元一次方程、二元一次方程以及一次函数的相关知识及应用，在本章中，又学习了一元二次方程的相关解法，初步体会了一元二次方程在解决实际问题中的具体应用，具备了利用数学知识解决实际问题的能力； 学生活动经验基础：在以往的数学学习中学生已经经历了很多合作学习的机会，具有一定的合作学习经验，具备了一定的合作与交流的能力. 二、教学任务分析 本节课是一元二次方程的复习课（1），对于本章的基础知识，学生已大致掌握.本节课以梳理、巩固基础知识为起点，重点是能掌握解一元二次方程的四种方法以及各种解法的要点。会根据不同的方程特点选用恰当的方法，是解题过程简单合理，通过揭示各种解法的本质联系，渗透降次化归的思想方法。；让学生自己预先复习出题，进而解决问题.为此，设置本节课的教学目标如下： 1、知识与技能： ①能够能够根据不同的方程特点，独立出题，弄清数学建模的过程。进一步培养学生分析问题、解决问题的意识和能力；。 ②了解一元二次方程及其相关概念，会根据不同的方程特点选用恰当的方法，是解题过程简单合理，通过揭示各种解法的本质联系，渗透降次化归的思想。 2、过程与方法： 通过合作学习，经历一题多变、一题多解等过程，