蜻蜓飞飞教案设计新.docVIP

PAGE PAGE 2 人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》 美术教案 蜻 蜓 飞 飞 函谷关镇岸底小学 王彦芳 人教版小学二年级上册《蜻蜓飞飞》 美术教案 课题 蜻 蜓 飞 飞 课型 造型·表现 课时 1 设计理念 1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、 结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。 2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。 3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。 学习目标 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。 2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。 重点 引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。 难点 运用不同的手法表现蜻蜓。 教学准备 教具： 课件、蜻蜓标本、图片。 学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。 教 学 过 程? 一、组织教学： 清点人数，稳定情绪。 二、谜语导入??： 1、师：听说咱班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来一个谜语，想不想证明一下自己的能力。请大家看屏幕。出示课件。 2、猜猜我是谁。?????? （1）小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， ?????????低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。 生：蜻蜓。 3、师：大家是从哪些地方猜出是蜻蜓的。 生回答。板书：身体、翅膀、眼睛 4、师：大家真的很聪明，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。板书课题。 三、讲授新课 1、刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。 （1）你都知道由哪几部分组成？ （2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在哪？ 2、现在我们来分组讨论，把你了解的知识在小组内交流一下。 3、小组汇报。 生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语……. 同学们了解的知识真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和看法吗？出示课件 我知道： 蜻蜓的身体是对称的，分为头、胸、腹三部分。胸部有三对足，还有两对透明的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一对复眼,复眼是由很多小眼构成的。蜻蜓对称的身体对飞翔有重要的作用，它就像一架小飞机，可以自由地在空中飞来飞去。 感受蜻蜓的外形和色彩之美（欣赏各种蜻蜓的画面，提醒学生欣赏时注意蜻蜓的花纹和颜色形状）） (在欣赏课件的过程中，学生不时发出一阵阵赞叹声，赞叹蜻蜓的美丽、漂亮) 师：从你们刚才的赞叹声中，我就知道你们都很喜欢蜻蜓，那谁来说说，你为什么喜欢它呀？ 生(1)：因为蜻蜓的颜色很漂亮。（红、黄、橙、绿、青、蓝、紫等） 生(2)：因为蜻蜓能自由自在的在空中飞行。 生(3)：因为蜻蜓飞翔时有各式各样的动作、什么姿态的都有。 学生(4)：它的花纹很美丽。 5、了解蜻蜓的身体结构 师：刚才我们欣赏的这些蜻蜓，颜色和姿态都是不一样的，但是他们却有一个共同的特点，就是他们的身体结构都一样，现在呀，老师就要考考大家了，谁来说说蜻蜓是由哪几部分组成的？ 生(1)：蜻蜓是由头、胸 、尾巴组成。 生(2)：还有翅膀。 生(3)：还有眼睛。 师：(出示课件)说的真好，蜻蜓大体可以分为：头、胸，腹部组成。 四、教师示范画蜻蜓的步骤（教师示范画在彩色卡纸上） 大眼睛看黑板，我们在画蜻蜓的时候，先画蜻蜓的头，添上眼睛，接着画胸部，然后画蜻蜓的腹部（老师想让蜻蜓飞起来怎么画呢？生：把蜻蜓尾巴画的歪歪的，用弯弯的线画），最后画翅膀。 好啦，蜻蜓画好了，可是怎么看都不漂亮，如何才能让蜻蜓更漂亮呢？ 生：添上花纹。 师：都可以画一些什么花纹呢？想一想你都知道哪些花纹？ 生：花朵、星星、曲线、彩条条…… 师：现在老师就要画上我喜欢的花纹，当然小朋友们也可以画你喜欢的花纹。 师：花纹画好了蜻蜓是不是比刚才漂亮了？嗯，最后我们还要给蜻蜓—— 生：涂上漂亮的颜色。 师：真棒﹗涂色时我们应尽量多用些红、橙、黄、蓝、绿、紫等等这些比较鲜艳的颜色，因为这样的颜色，画出来比较漂亮。 五、欣赏艺术家的作品 师：艺术家罗丹说过，生活从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛艺术家也常常以蜻蜓为题材画画，你们想不想看看他们的作品呀？（课件出示） 教师介绍表现形式：剪纸形式、国画形式等。（课件上艺术作品展示） 六、欣赏同龄小朋友的作品 师：老师这里还有好多同龄小朋友们的作品，我们一起来欣赏一下，看看哪一幅最漂亮，看看他用了哪些花纹哪些颜色。（欣赏课件学生作品） 生：回答 七、学生创作 师：我们欣赏了那么多漂亮的蜻蜓，现在想不想动手画画自己心中的蜻蜓呀？ 生：想。 师：那么你们准备用什么方法来完成你的作品呢？ 生(1)：我想把它画下来。 生(2)：我想做蜻蜓的折纸。 生(3)：我想用橡皮泥捏。 师：小朋友们真聪明，我们可以用多种方