英语人教版六年级上册复习课导学案.docVIP

导 学 案 科 目 英语 年 级 六年级 主备课人 杨欢 课 题 Recycle 2 课 时 安 排 第一课时 学案 学习目标 1.能够听懂、流利跟读Visiting an old friend部分的对话并能完成文后习题。 2.能够准确读出录音中hobbies的关键词 自主学习 1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。 2.组内解决标记的疑难单词。 3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题) 4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 合作探究 (小组内讨论交流展示。) 1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内组长领读短文。 (2)小组内分角色表演。 (3)班内分组展示。 （教师适当给予鼓励） 2.完成短文后习题。 3.小组内读音标，评价纠正，分别展示。 展示交流 对合作探究中的两个问题进行展示。 达标检测 参照下面的短文, 试着描写自己的笔友,以及笔友家人的情况. My pen pal I have a pen pal. His \Her name is _____. His\Her home is near\next to _________. His \Her father is a\an_______. He works in ______-.His \Her mother is a\an______.She works in _______. My pen pal’s favorite ______ is _______.He\She likes __________....... 拓展延伸 根据音标试写所学单词中含有这个发音的。（每个写2个） |3:|___________|u:|____________|o:|___________ |3|____________|u|_____________|o|____________ 教学反思 导 学 案 科 目 英语 年 级 六年级 主备课人 杨欢 课 题 Recycle 2 课 时 安 排 第二课时 学案 学习目标 1.能够听懂、会说peter’s family are on the bus部分的对话并能完成文后的练习。（本节课学习重难点） 2.能够完成看图描述皮特一家心情的过程。（本节课学习难点） 3.能够根据提示正确填出单词。 4.能够完成67页的puzzles. 自主学习 1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。 2.组内解决标记的疑难单词。 3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题) 4.能和同学完成puzzles部分的习题。（不会的可向老师请教） 合作探究 (小组内讨论交流展示。) 1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。（3）班内分组展示。 2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。 3.完成puzzles部分的习题。 展示交流 对合作探究中的三个问题进行展示。 达标检测 1. 选词填空。 (1)How do we go to ____ park ?(a ,the ) (2)What does Liu Yun’s father ____ ?He’s a doctor.(do ,be) (3)The cloud _____ from the vapour.(come ,comes) (4)_____ does he work?He works in a TV factory.(What ,Where) (5)_____your moter go to work by train?No,she doesn’t. (Does,Can) 拓展延伸 完成本单元的一课一练 教学反思 导 学 案 科 目 英语 年 级 六年级 主备课人 杨欢 课 题 Recycle 2 课 时 安 排 第三课时 学案 学习目标 （1）能够根据录音内容正确填写表格，描述故事发生的时间，地点和人物。 (本节学习重难点) （2）能够和同桌谈论 the story of the honesty. (本节学习难点) （3）能够轻松愉快的唱歌曲“Little Corn”. 自主学习 1.能独立完成read 后的问题。 2.能够和同桌谈论the story of the honesty. 3.根据本节复习到的知识，独立完成导学案 合作探究 和组员一起讨论the story of the honesty. 展示交流 对合作探究中的问题进行展示 达标检测 连词成句并口译为汉语。 1. grandmother