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高中班主任培训计划范文
一、培训目的
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班级是学校工作的基本细胞，班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者。而班级管理的好坏直接影响到学校的教育质量。一个好的班主任，就是一个好班级。因此，提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任培训是提高班主任素质的一个主要途径。
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二、培训措施
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1、加强制度建设。本学年我们将在制度建设方面重点做好六方面的工作：①班主任选聘制。我们将进行班主任竞争上岗制，择优聘任，以确保班主任队伍的素质。②见习班主任制，对于新教师将安排经验丰富的班主任与其结对子，在老教师的传、帮、带中让他们得到培养的锻炼。③班主任工作例会制。④班主任工作综合考核制。⑤行政挂钩制。
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2、加强理论学习。本学年将重点学习这些内容：①有关的德育文件。②有关的理论书籍。主要是《公民道德建设实施纲要》、《如何开展班级文化建设》、《学生良好行为习惯的养成》等。③《班主任》、《德育》等有关的杂志。
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3、引导专业化发展。教导处将收集整理有关班级管理、班风建设、偶发事件处理等方面的有关具体案例，加以编辑，印发给每位老师，引导学习先进的做法，探讨科学的育人方法。
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3、加强科研探究。在加强班主任理论学习的同时，我们还将要求他们积极进行教科研实践探索和研究，围绕德育课题“校园文化建设与学校德育工作的关系”，通过理论联系实际，总结规律，创出特色，从而更好地解决在班级工作中遇到的问题。同时，还将在期末举行班主任工作经验交流会及论文评比，以教科研为先导，科研兴教，使学校的班主任工作和德育工作充满生命力，也更富有时代特色。
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三、主要活动安排
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1、班主任例会。(每周的星期二上午7：30)
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2、班主任工作经验交流会。(每学期的期末)
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3、班主任工作论文、德育论文评比。
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4、文明班级、优秀班主任评比。
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6、班主任专业化成长培训。
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7、班主任平时培训具体安排如下：
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时间
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内容
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地点
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三月
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学习学校德育计、布置本学期主要工作
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会议室
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四月
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《公民道德建设实施纲要》《当前班主任任务》
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会议室
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五月
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《学生良好行为习惯的养成》
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会议室
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六月
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师德教育学习《班主任辅导手记》
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会议室
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九月教师应具备的素质《优秀班集体、优秀班主任评比细则》会议室
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十月
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《如何开展班级文化建设》
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会议室
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十一月班主任讲话的艺术怎样向学生讲话、讲话的语言修养)会议室
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元月
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班主任工作经验交流
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会议室
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