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11.画杨桃
汝南八小：胡永梅
学习目标：
1、我能认识6个生字，会写12个生字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
自学指导一：
请同学们自由课文，要求：
读准字音，读通句子，遇到不会的生字，借助工具书或同桌帮助。
（ 五分钟后交流）
自研共探一
1、自由读课文，对子互读，
2、组内交流易错的字词。
提示：
嘱（zhǔ） 肃（sù） 晌（shǎnɡ）
3、小组长组织组内交流讨论，把讨论的结果做好记录。
学情展示一
展示主题: 我是小小识字员 （展示生字词认、读、写）
（1）组长抽签确定展示人员。
（2）小组分工，在小组预展。
（3）小组在展板前以各种形式展示，（认读、板演）
（4）其他小组评价质疑。
自学指导二
请同学们自由读课文，要求：
认真朗读，读通句子，把课文读流利。 （五分钟后展示）
自研共探二
1、学生自由读课文。
要求：读的同学声音响亮，字音准确。听的同学认真听，发现问题及时举手纠正。
2、小组选代表轮读课文(认真读，认真听)，其他同学可以提出质疑，及时评价。
3、小组长组织组内讨论，把讨论的结果做好记录。
学情展示二
展示主题: 我是小小朗诵家 （展示朗读课文。）
（1）组长抽签确定展示人员。
（2）小组分工，在小组预展。
（3）小组在展板前以各种形式展示，（朗读、背诵）
（4）其他小组评价质疑。
巩固提升：
(一)、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sǜ
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī
( )( )( )( )
(二)、辨一辨，填空。
册 侧 测
（ ）面 （ ）量 练习（ ）
幅 福 富
幸（ ） 一（ ）画 （ ）有
做 作 坐 座
（ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）
(三)、选词填空
严格 严肃
1、张老师对我们的要求一向很（ ）。
2、小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。
教育 教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。
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