九年级数学上册 第4章 一元二次方程 4.7 一元二次方程的应用（第2课时）课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 4.7 一元二次方程的应用 第2课时 1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤：审、设、 列、解、检、答． 2.建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比 较几个对象的变化状况． 我们已经学过了几种解一元二次方程的方法? 因式分解法 (x-p)(x-q)=0 直接开平方法 配方法 x2=a (a≥0) (x+m)2=n (n≥0) 公式法 例1 有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？ 开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人， 他传染了x个人，用代数式表示，第一轮后共有_______人 患了流感； 第二轮传染中，这些人中的每个人又传染了x个人， 用代数式表示，有_______人患了流感． 【解析】设每轮传染中平均一个人传染了x个人． 【例题】 列方程 1＋x +x(1+x)=121 解方程，得 x1=____, x2=_____ 平均一个人传染了____个人． 10 10 -12 平均每人传染10人，第二轮传染的人数是110人，第三轮为10×(1+10+110)＝1210，三轮共传染了1+10+110+1210＝1331人 三轮传染的总人数为：(1+x)+x(1+x)+x[1+x+x(1+x)] =(1+10)+10(1+10)+10×[1+10+10(1+10)] = 11+110+1210 =133