通信运营服务专数字化课程需求方案.doc免费

通信运营服务专业数字化课程需求方案 成都市礼仪职业中学数字化课程资源 1 项目简介 1.1项目简介 在武侯区委、区政府的领导下，我校于2011年7月被教育部、人社部和财政部批准为第一批“国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位”。根据我校上报三部委并批复的示范校的建设方案和任务书的要求，我校将进行景区服务与管理专业、通信运营服务专业、金融事务专业、数字化校园、校园文化共五个项目的建设，建设周期为两年。验收合格者将被授予国家中等职业教育改革发展示范校称号。按照教育部等三部门《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）的要求，使学校成为改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范，学校必须大力推进信息化基础能力建设与教学资源开发，推进教学模式创新与评价方式创新，以信息化作为学校教育的现代化的重要基础和支撑条件并在全省以及中西部具有示范引领作用。 本次课程开发项目属于我校国家中等职业改革发展示范校建设项目中的“校企合作课程资源开发项目”，此项目在三个专业建设中起到至关重要的作用，是人才培养模式和课程体系改革的重要环节，直接影响我校示范校建设的成效。 2 建设的必要性 2.1背景和依据 2.1.1建设背景 根据教育部、人社部和财政部批复公布的国家级示范学校建设方案和任务书要求，学校将在课程开发方面重点进行景区服务专业、通信运营服务两个专业的课程开发，保证两个专业开发运用数字仿真、虚拟现实等信息化课程，高度模拟企业的岗位工作过程与考核标准及程序。根据国示校的建设标准，明确要求有满足示范校要求的骨干专业的主要课程配有数字化课程。 2.1.2建设依据： 2.1.2.1政策向导 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》为指针，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高人才培养质量为核心”， 通过示范校项目建设，强化内涵建设，推进学校办学模式、培养模式、教学模式、教学内容等诸方面的改革，大幅度提高师资队伍建设水平，提高我校管理的规范化、信息化和现代化水平，全面提升办学实力，“创建全国一流职教名校”，把学校建成全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中职教育中发挥引领、骨干和辐射作用。努力为社会主义现代化建设培养更多优秀的高素质技能型人才，推动全国中职教育又好又快发展，具体依据如下各个章节展示。 2.1.2.2《国家中长期改革教育和发展规划纲要》 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的 “第八章-二十五条”内容如下： （二十五）构建灵活开放的终身教育体系。发展和规范教育培训服务，统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设，开发社区教育资源。大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。 “第十九章-五十九条”、“第十九章-六十条”内容如下： （五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。 （六十）加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。? “第二十二章-七十条”内容如下： （七十）切实维护教育系统和谐稳定。加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理，为师生创造安定