《聆听感恩》教案设计.docVIP

聆 听 感 恩 ——翻里小学　一（1）班主题班会课　潘红军 学习目标：1、通过图片故事，感受母爱的深沉与伟大。 　　　　　2、体验感恩的意义，激发学生感恩的意愿，学会如何去感恩。 学习课时：一课时 课前准备：多媒体设备　课件　 导入 由孟郊的《游子呤》导入 “好一首见证伟大母爱的旷世杰作，唱出了千百年来多少中华儿女的心声。今天，我们就一同走进这节班会课……” 故事图片展播 故事1：《苹果树的快乐》 （边听音乐，边看图片，边讲故事） 故事2：《孩子，你要学会坚强》 教师：仔细观察图上内容，你想对这个可怜的孩子说些什么　？ 学生：我想对他说... 故事3：《地震中的遗言》 事例中的母亲是被压死的，废墟间她双膝跪地，双手支撑着身体向前匍匐，身体已经压变了形。救援人员确认了她的死亡，对废墟的喊叫和试探也得不到任何反应。而争取每一分每一秒去救活着的人是更重要的任务——救援队放弃努力赶向下一个倒塌的建筑。 忽然，救援队长边转身向回跑去，边大喊“快过来”。他回到她的尸体前，费力地在女人身子底下摸索着，而后高喊起来：“有人，有个孩子，还活着！” ?? 人们小心的清理开她身边的废墟，从她的身下抱出个3、4个月大的孩子。他被包在红底黄花的小被子里，安静的熟睡着，在母亲的身体庇护下，毫发未伤。生命的奇迹让在场所有的人感到欣慰。 ??? 提醒队长再次返回的是女人匍匐的姿势。那古礼拜跪一样的姿势，不是对死亡的敬畏，而是对生命的祈愿，想保护着什么。 ??? 医生进行例行检查时，发现在包被中塞着一部手机，下意识的一瞥，出现了开头图片上的一幕，手机屏幕上是一条写好的信息—— ?? “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” ??? 瞬间，眼泪滑下医生的脸。人们默默地传看着，无声的，流着泪。 ??? 宝贝，天塌下来，妈妈顶着！ 宝贝，妈妈爱你！“ 三、畅谈感受 　1、你认为这三个故事中，哪个最使你感动，说说感动的理由？ 　2、你在家中是如何对待父母的？讲讲自己与父母之间的故事？ 　3、小组讨论：我们应该怎样去感恩父母？ 教师小结：《原来，可以这样去感恩父母》 四、母爱的诠释 　　英文MOTHER的最新 M（many）妈妈给了我很多很多? O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的双鬓 T（tears）您为我流过不少泪 H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R（right）您从不欺骗我们 五、散文诗朗诵《真爱》 表演：张秋　　王智慧 六、节目互动：你心疼你的父母吗？ 　1、你心疼你的父母吗？ （1）小组合作，组内讨论交流 (2) 小组推荐代表在班内交流 2、真情呐喊　 如果你的父母就在你的身旁，此时此刻度你最想对你的父母说的一句话是什么？ （1）小组合作，组内讨论交流 （2）以小组形式集体上台发言 七、班主任总结 感激帮助我们的人，因为他们使我们度过难关； 感激关怀我们的人，因为他们给我们温暖； 感激鼓励我们的人，因为他们给我们力量； 感激教育我们的人，因为他们开化我们的蒙昧； 感激伤害我们的人，因为他磨炼了我们的心志； 感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人，因为他增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人，因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人，因为他教会了我们该独立。 ----感激一切使我们成长的人！