鹤壁工业中专电子电器应用和维修专业调研.docVIP

鹤壁工业中专 电子电器应用与维修专业调研及论证报告 我校老师到鹤壁天海集团等内地和沿海企业进行学习考察及顶岗培训。在学习考察过程中，我们对电子企业的生产现状、技术水平、电子生产流程以及对专业人才的需求情况等方面进行了充分的调查和研究。 一、电子电器应用与维修专业人才的社会需求分析与就业前景 随着电子技术的迅速发展，电子技术的应用领域越来越宽广，电子产品的生产和服务行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现，对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求，学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学思想，秉着更好地在该专业领域内培养一大批面向生产、管理、服务第一线需要的、合格的初、中级技术人才的培养目标，充分对市场进行了调研，现将调研情况报告如下： 1、电子技术人才需求情况 ????? 通过对企业的调研，经济发达地区对电子技术专业的中职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际工作能力。因此，为了服务地方经济和适应区域经济，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。 2、电子企业对职业岗位的要求： 根据生产企业对毕业生适应职业岗位的要求，总结出对电子电器应用与维修专业毕业生的知识结构和能力要求，要求学生必具备以下几方面的条件： 1）具有良好的职业道德修养、掌握分析问题、解决问题的立场、观点和方法； 2）掌握电子元件的规格、标准检测方法； 3）掌握计算机应用等方面的基本理论和基本技能; 4）有一定的电子电路图阅读能力； 5）掌握电子电器应用与维修专业的理论和技能，了解其发展动态、相关的产业政策和知识产权等法律法规； 6）取得中级维修电工、中级电子产品装配工、中级家用电子产品维修工等从业资格证书。 7）掌握电子产品的生产管理、技术管理方面的基本知识。?? 8）具有终身学习的能力。 3、电子企业对毕业生的录用情况 在录用和培养电子专业的毕业生时，绝大部分的企业都是非常重视的。对新毕业的学生，先进行上岗前培训，熟悉企业各项规章制度、生产流程，让其充分了解企业；对已上岗的毕业生，采用老员工负责指导，主管部门定期考核的办法，让他们尽快熟练工作；对动手能力较强、表现较好的毕业生则实行加薪加酬的办法，最大限度地提高员工的工作积极性。 4、电子电器应用与维修专业学生的就业环境和工资待遇 我国深圳、广东等沿海地区电子企业大多来自日本、韩国、台湾、欧美以及中外合资，当地就业部门的劳动保障制度比较健全，管理比较规范、严格，一般是五天八小时工作制，周六和周日算加班，工资待遇较高，平均月底薪1000元左右，加班另计加班费，大部分企业住宿、吃饭非常优惠，有的还为员工买了保险。 二、电子电器应用与维修专业毕业生市场需求预测 我们通过人才交流市场和电子行业调查了解到，许多招工单位急需招聘电子技术专业人才，而且主要需用生产一线的技能型人才。从就业指导中心反馈的社会用人信息注意到， 广东省约需10多万从事电子电器应用与维修方面的技能型人才。我们深信，对电子专业课程改革，删去一些不适应企业需求的课程，拟开设单片机原理课程非常必要，培养出来的学生将有广阔的发展前景和大量人才需求市场，为此我们将会为培养更多、更好的适应社会急需人才而努力。 三、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考 1、明确毕业生面对四个就业岗位群各自技能要求 ①电子产品营销岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握电子元器件、材料、电子产品的主要技术指标和相关标准以及应用领域。 ② 电子产品装配工岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元件的识别办法、技术参数和装配要求，掌握电子元件的安装工艺与焊接工艺，熟悉电子产品的装配工艺过程，掌握电子产品的调试技术，能熟练使用各种常用焊接工具与焊接材料，具有较强的PCB板图和元件装配图的识图能力以及编写装配工艺流程卡的能力，具有使用新的焊接设备与装配工艺的能力。 ③ 电子产品技术维修岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握单片机的工作原理及应用技术，掌握常用电子元器件的技术参数和使用要求，并能熟练分析电子产品的工作原理，具备运用常用电子测量仪器去测量、分析与判断电路故障的能力，掌握元器件的替换与焊接技巧，掌握电子产品的运行操作能力与调试技巧，具备良好的电子产品维修技能。 ④ 电子产品一线生产、质量检验、调试、管理生产岗位：要求熟悉电路基本理论，掌握常用电子元器件的技术性能和装配要求，掌握电子产品的加工工艺和生产过程，具有较强的组织、沟通与协调能力，具有现代化的管理意识和管理能力，较强的生产安排与调配能力，良好的自学能力以及主动适应现代化生产的管理要求。 2、大力推进教学改革 教学内容和课