英语人教版六年级上册Unit2Ways to go to schoolB.docVIP

教学目标： 学生能够在教材的相关图片和教师的帮助下理解对话大意；学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话；学生能够在情景中运用句型…must…和Don’t…表达要遵守的交通规则；学生能够理解情景语言I must pay attention to the traffic lights!的大意；学生能够通过对话了解欧美国家骑自行车的注意事项，了解不同交通警示标志和这些标志出现的场所。 学情分析： 本班共有学生35人，学生大多基础较为薄弱，知识掌握不够扎实，后进生存在问题的方面较多，占班级比例较大，两极分化严重，这给教学带来了不小的压力与困难。经过了三年多的学习，由于很多没有掌握的知识的积累，使得很多学生失去了对英语学习的兴趣，如何调动学生的学习兴趣成为了一大难点。班级凝聚力较差，缺乏学习的主动性，组织纪律较差。针对以上问题，本学期的教学会针对在以下方面进行：抓基础、抓班风建设、充分调动学生学习的积极性、多关注学生的心理变化、多关注后进生。 重点难点： 1、学生能按照正确的意群及语音、语调朗读对话 2、在适当情景中运用…must…和Don’t…句型 教学过程： 在本节课的教学中，主要采用的教学方法是小组学习法，有利于培养学生之间的合作意识，促进班级凝聚力的形成。通过前置性作业复习上一节课的重点句型、单词及词组的用法，提醒学生注意规范字母f、y的书写。提问学生-How do you go