英语人教版六年级上册ways to.docxVIP

Unit 2 Ways to go to school 教学目标 1、能听、说、读、写句子：How do you come to school ? I usually / often / sometimes ……并在实际情景中运用。 2、能听、说、认读句子：You ‘re early. / That’ s good exercise. 3、能够区分频度副词 ：usually / often / sometimes 4、知道哪些是绿色出行方式。 教学重、难点 1、重点：学习句子How do you come to school? I usually / often / sometimes…… 2、难点：正确使用频度副词 。 教学过程 warming up（热身） 师生问候。 Let’s go and join a party. Enjoy the song: How do you get there ? Presentation（新课呈现） Let’s try 通过参加party的方式，让大家都来学校，看，Mike 和Amy也来了。让我们一起来听听What are they talking about?（播放Let’s try 录音并完成书上的练习。） 听完后，叫学生回答。 句子教学 看Smith老师也来了，say hello to her, smith 老师说：“You ‘re early.”(出示卡片，并带读) 老师和Amy打招呼，并问：“How do you come to school?”(出示卡片和PPT并带读)学生看图回答。 出示回答卡片：Usually, I come on foot.(看图解释Usually). 依次出示卡片：Sometimes I come by bus. / I often come by bike.并讲解sometimes和often的区别。 Smith 老师说：“That’s good exercise.(出示卡片并带读)。 Let’s talk A、请学生看书，教师播放Let’s talk录音。要求学生带着问题听：How does Amy come to school? / How does Mike come to school? / How does Mrs smith come to school? 听完后，让学生在对话中找到答案并回答。 再听一遍，每句暂停，学生跟读。 consolidation group work(巩固和小组合作) role a reporter 老师扮演记者问学生，操练句子：How do you come to school ? I usually / often / sometimes …… choose a litter reporter 学生小组合作，先完成表格，再选出一名小记者问，其他组员根据表格回答。 学生展示。 Extension（拓展训练） 1、Make a dialogue about the QQ pets. (仿照Let ‘s talk部分，用QQ 宠物编对话。) 2、选择绿色出行方式。 五、 Homework(家庭作业) 1. Read the dialogue after the tape and practice 5 times, recite it. 2. Do the exercises on the AB.