英语人教版六年级上册Unit 1 How can I get there第六课.docxVIP

年级 六 学科 英语 主备人 刘连花 课题 Unit?1??How?can?I?get?there? C. Story time 课型 新授课 总课时 6 周次 3 教学目标 完成 B、 Let’s check /Let’s wrap it up/ C 、Story time部分内容。 1、能听说，读，写单词和词组：beside near . 2、能听说，读，写单词句子：where is the …Where can I buy…？Turn right here?No,turn left.并能在实际情景中正确使用。 教学重点 重点：复习单词和词组: crossing,turn left,go straight,turn right. Where is the …? 教学难点 难点：掌握go straight、beside near的发音和拼写 教学手段 与媒体 图片，PPT 教学过程 二次备课 一、热身（Warm-up） 1．师生问候。 2.sing a song:Where is the hospital? 二、复习（Revision） 1.游戏：”wall bady play” 活动方式：全班首先了解活动目的及要求。然后老师发口令、学生做动作。没有及时做动作的就算失败。 2、游戏：复习第三节课的游戏，句子接龙 活动方式：教师先说一个公共场所的名称，接着让一个学生在重复教师所说场所名称的基础上再加一个场所的名称。以此类推，如果说不出行的场所，获场所的顺序有误的话则被判出局。如： T:I can see a hospital. S1: I can see a hospital and a post office. S2: I can see a hospital ,a post office and a cinema. 三、新课呈现（presentation） 1、Let’s check：首先让学生观察图画，了解图意。2、看看图画上有些什么地方。能不能记下来。写在相应的空白处。不会的同桌交流思考。 3、Listen again and answer . A、Where does the boy want to go ? . B、How can he get there from the post office? . 4、Let’s wrap it up A、教学词组：mdke next to near behind B 、熟读单词，词组，了解这些方位词。 C、利用这些方位词练习说话。（Can you make sentences whih this words ?） D、学生交流练习。 The school is next to the booksore . 5、Story time。 （1）、学生预习，看看有几幅图，了解每幅图的意思。 （2）、同桌交流画出每组对话的生词。作上记号。 （3）、师生一起看看，解决疑难问题。疏通对话，串联故事内容。 （4）、学生复述故事（用英语复述） 推荐作业 学生复述故事（用英语复述） 板书设计 where is the …Where can I buy…？Turn right here?No,turn left. 考点 教学反思