JSE-07面向对象编程下.pptx

第6章面向对象编程（下）;本章内容;第一节 类的继承;面向对象特征之二：继承;示 例—Employee类;继 承(2) ;示 例—Manager类;为什么要有继承？ 多个类中存在相同属性和行为时，将这些内容抽取到单独一个类中，那么多个类无需再定义这些属性和行为，只要继承那个类即可。提高了代码的复用性。 继承的出现让类与类之间产生了关系，可以创建更为特殊的类型。 利于可维护性。 此处的多个类称为子类，单独的这个类称为父类（基类或超类）。可以理解为:“子类 is a 父类” 类继承语法规则: class Subclass extends Superclass{ };类的继承 (4);类的继承 (5);练 习;继承中的私有成员;示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;练 习;练 习; 方法的重写(override);示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;在PC类中，覆盖getDetails方法，方法返回PC机的详细信息。 在Test类中调用getDetails方法，确认输出结果。;;访问控制分析; 关键字super;示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;在PC类中，改写的覆盖getDetails方法，使用super调用。 在Test类中调用getDetails方法，确认输出结果。;调用父类的构造器;示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;This和super的区别;思考： 1).为什么super(…)和this(…)调用语句不能同时在一个构造器中出现？ 2).为什么super(…)或this(…)调用语句只能作为构造器中的第一句出现？;示 例—Employee类;示 例—Manager类;示 例—Test类;练 习;综合练习;第二节 多 态; 面向对象特征之三：多态性;示 例—Person类;示 例—Student类;示 例—Student类;多态性(2);多态性(3);虚拟方法调用(Virtual Method Invocation);多态小结;练习：继承成员变量和继承方法的区别;子类继承父类 若子类重写了父类方法，就意味着子类里定义的方法彻底覆盖了父类里的同名方法，系统将不可能把父类里的方法转移到子类中 对于实例变量则不存在这样的现象，即使子类里定义了与父类完全相同的实例变量，这个实例变量依然不可能覆盖父类中定义的实例变量;对象引用类型转换 (Casting );对象类型转换举例;较高级的基本数据类型;多???数组;多态数组示例;多态数组示例;示 例—Person类;示 例—Student类;示 例—Teacher类;示 例—Test类;练 习;5;88;多态应用(2)——多态参数;示 例—Test类;练 习;instanceof 操作符;示 例—Test类;练 习;第三节 对象关联与Object类;对象的关联;示 例—Teacher类;示 例—Person类;示 例—Computer类;示 例—Test类;练 习; Object 类;Object类中的主要方法;==操作符与equals方法;==操作符与equals方法;int it = 65; float fl = 65.0f; System.out.println(“65和65.0f是否相等？” + (it == fl)); //true char ch1 = A; char ch2 = 12; System.out.println(65和A是否相等？ + (it == ch1));//true System.out.println(“12和ch2是否相等？ + (12 == ch2));//true String str1 = new String(hello); String str2 = new String(hello); System.out.println(str1和str2是否相等？+ (str1 == str2));//false System.out.println(str1是否equals str2？+(str1.equals(str2)));//true System.out.println(“hello” == new java.sql.Date()); //编译不通过;Person p1 = new Person(); p1.name = atguigu; Person p2 = new Person(); p2.name = a