英语人教版六年级上册Unit 4 I have a pen pal A Le.docVIP

Unit 4 I have a pen pal A Let’s learn 教学目标： 知识与技能：1.能够正确掌握单词、词组 dancing , singing, reading stories, playing football，doing kung fu，并进行现在分词的基本变化规律总结。 2.能够运用有关兴趣、爱好的英文表达what are your hobbies?和I like……进行回答和介绍自己和朋友的爱好。 3.能够听懂Let’s learn 的内容，并根据实际情况运用本课重点句型表达自己的兴趣和爱好。 过程与方法： 1.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。 2.能够运用所学语言就爱好的话题开展简单的交流 3.能概括、清晰地把自己的爱好介绍给大家，培养口头表达的能力。 情感态度与价值观： 懂得培养良好的爱好并能了解朋友，关爱朋友。 二、教学重、难点 重点： 1.能够正确掌握单词、词组 dancing , singing, reading stories, playing football，doing kung fu，并进行现在分词的基本变化规律总结。 2.能够运用有关兴趣、爱好的英文表达what are your hobbies?和I like……进行回答和介绍自己和朋友的爱好。 难点：学生能够大胆创编和表演有关兴趣、爱好的小对话。 三、教学过程 Step1 Warming-up revision 1.Greeting 2.Let’s sing a song.播放本单元歌曲《my new pen pal》，学生在教师的引导下跟唱。 3学习指南:这堂课，我们来寻找班里的Mr./Miss Reporter，他能够采访并记录其他学生的爱好。谁想当记者之星？如果你想当上Mr./Miss Reporter，必须闯过三关。 T: This class, we will find Mr./ Miss reporter, he/ she can interview and write down other students hobbies. Who wants to be? T: If you want to be, you must go through three rounds. Step2 Presentation Task 1:Guessing Time. 1. Guessing (1)展示本部分设置的情境，让学生猜。 T：This is a music class. What can you do? S：I can sing. T：Do you like singing? S：Yes，I like singing. 引出--What are your hobbies? --I like singing. 认读sing及其音标，告诉学生-ing的音标，并领读singing，学生随着教师重复 I like singing，并用红色标注I like。 （2）呈现dancing：展示本部分设置的情境，让学生猜。用同样的方法学习dance，dancing，I like dancing，并以组为单位朗读。 （3）呈现reading stories：展示本部分设置的情境，让学生猜。 T：This is a Chinese class. What can she do ? S：I can read stories. T：Do you like reading stories? S：Yes，I like reading stories. 引出--What are your hobbies? --I like reading stories. （4）呈现playing football：展示本部分设置的情境，让学生猜。 T：This is a PE class. What can they do? S：They can play football. T：Do you like playing football? S：Yes，I like playing football. 引出--What are your hobbies? --I like playing football. （5）呈现doing kung fu：展示功夫熊猫图片，让学生猜。 T：What can the panda do? S：It can do kung fu. T：Do you like doing kung fu? S：Yes，I like doing kung fu. 引出--What are your hobbies? --I like doing kung fu. 2: Play a g