退休教师 李书.doc免费

退休教师 李书岭 说地球 道地球 地球是个大圆球 赤道周长八万里 把地球分成了南北两半球 半球的球顶是极点 两极的连线叫地轴 地球绕着地轴转 一天一夜转一周 （白）这就是地球的自转 地球从西向东转 看太阳就好像从东向西绕着走 红日东升又西沉 地球上才有了静静的黑夜与白昼 地球绕着太阳转 回归周期为三百六十五点二四二二天 我们把三百六十五天当一年 每四百年就比实际时间 少了九十六点八八天 （白）可以看成九十七天 为了把这九十七天弥补上 每四百年就要增加九十七个润月年 四百年内扣除掉能被一百整除 而不能被四百整除的那三年 剩下来能被四整除的年份 统统定为闰月年 闰月年总是闰二月 就是在二月里头加一天 一年又分成十二个月 有大月来有小月 每月的天数是多少 听我给你表一表 天数是 一 三 五 七 八 十 腊 三十一天总不差 其余都是三十天 只有二月二十八 以上把每月的天数讲一遍 再把季节表一番 因为地球公转的轨道是椭圆 轨道上就有了近日远日点 元月三日是近日点 远日点是半年后的七月三 公转的轨道叫黄道 赤道黄道两者不在一平面 夹角为二十三度多一点 随着地球在公转 太阳直射的位置周期性的在改变 太阳直射天气热 太阳斜射天气寒 夏至太阳最靠北 冬至太阳最靠南 最南端 最北端 分别叫南北回归线 夏至白天天最长 冬至白天天最短 夏至过后暑天到 冬至开始数九天 每年的冬至一般是十二月二十二 也可能向前向后错一天 冬至后太阳往北走 春分时太阳直射赤道线 夏至到了最北端 回归线就在广州市的珠江边 之后太阳往南走 秋分时再度经过赤道线 南到北 北到南 一个来回时间就是一整年 太阳南来又北往 形成了四季分明的好时光 春天生 夏天长 秋天收 冬天藏 春生 夏长 秋收 冬藏 天道循环不可强 为了把时令分得更详细 四季又分成了二十四节气 节气歌 唱一遍 保你把节气的名称记心间 春雨惊春清谷天 夏满忙夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 上半年是六、廿一 下半年是八、廿三 每月两节日期定 最多不差一两天 看起来 各节气仅由地球公转来决定 与农历的日期牛头与马嘴不相干 以上把阳历讲一遍 再说一说咱们的农历年 月亮绕着地球转 月球的轨道与黄道可以看成一平面 每当绕地球转一周 日地月必然两次共居一条线 第一次月亮处在最外端 这一天是望日 皓月当空大又圆 另一次月亮恰好在中间 这一天是朔日 整夜月亮不露面 从月圆到月缺 从月缺到月圆 一个周期间隔二十九天半 把月相周期规定为农历一个月 这就是农历历法的总起源 小月天数是二十九 大月的天数是三十天 朔日为初一不见月 望日为十五月儿圆 如果把十二个月份当一年 比阳历一年就少十一天 照此方法走下去 十几年后春节就到了数伏天 为了保证在立春前后过春节 每十九年就增加七个润月年 润月年就是要增加一个月 一年就有三百八十三、四天 闰月年可能有两个立春日 下一年就可能没有立春这一天 有人说没有立春是黑年 纯属是搬弄是非无稽之谈 更可笑说黑年不能把喜事办 这都是迷信思想在作乱 阳历计年用公元 而农历则用天干地支来计算 十天干 是甲乙丙丁戊己庚辛加壬癸 地支是 子丑寅卯辰巳午未 申酉戌亥十二单 天干地支相搭配 依次排列轮流转 甲子年 乙丑年 丙寅年 丁卯年 甲子相逢一个循环六十年 十二属相与十二地支正相对 属相的变更仅与农历相关联 子鼠年 丑牛年 寅虎年 卯兔年 辰龙年 巳蛇年 午马未羊申猴年 酉鸡戌狗亥猪年 十二年 一循环 猪年过去接着又是子鼠年 这正是 年年年头接年尾 月月月圆逢月半 星转斗移光阴迫 逝水如斯去不返 一寸光阴一寸金 莫叫岁月付等闲 地球美 地球圆 地球是咱们的好家园 月光明 太阳暖 万里星空多璀璨 我们要 绿色低碳重环保 节约各种好资源 让水更清 天更蓝 空气洁净又新鲜 让地球的明天更美好 为子孙后代留下一个 可持续发展的好空间 二十四节气太阳直射点在地球上的位置 二十四节气太阳直射点在地球上的位置 历史教师 董亮 历史课程标准（实验）解读一书中告诉我们：知识、技能和思维是学习过程中不可分割的三个有机组成部分，在“教”与“学”的过程中，我们必须把三者结合起来进行。本文试图就新教材下培养学生的思维能力谈自己的几点实践体会。 一、拓展课堂中设问的深度 教师的历史知识的教学必须要达到一定深度，为培养学生的历史思维能力下打基础。为此，在课堂教学中，应加强历史概念教学，注意准确、科学地表达历史概念，并要理解和掌握历史概念。在教学中指导学生学习和理解历史概念的过程，就是训练和培养学生观察能力和规律性，大到一个时期、一个阶段的历史事实及其特征和规律，小到一个历史事件的前因后果。如在学习“近代西方民主政治的确立和完善”这一历史现