李春丽 价值的创造与实现 课件.pptVIP

学习目标 你幸福吗？为什么？ 被需要的幸福 形成性测试 历史把那些为共同目标工作因而自己变得高尚的人称为伟大的人物，为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。这段话说明（ ） A、只有最伟大的人物才是幸福的 B、劳动着并为社会做贡献的人才能创造出幸福的人生 C、只要社会在发展，个人就能得到发展 D、历史人物都是为社会谋福利的人 形成性测试 “生不逢时”的观点在一定意义上所包含的哲理是（ ） A、人生价值的实现需要良好的环境 B、社会意识具有相对独立性 C、实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 D、提高个人素质是实现人生价值的条件 “权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千倾，也会遗臭万年殃后人” 这副对联给我们的启示是（ ） A、人的价值就在于创造价值　 B、实现人生价值需要价值观指引　 C、实现人生价值不能追求个人利益 D、个人应在与社会的统一中实现价值　 形成性测试 在社会主义荣辱观教育中，胡锦涛主席倡导青少年要坚持“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。从价值观的角度看，对青少年进行诚信教育（　　　　） A．旨在发挥意识的能动作用 B．旨在提高青少年认识世界的能力 C．有助于公民道德意识的形成 D．有利于提高个人素质，为更好地实现人生价值创造条件 形成性测试 温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地。这寄托了总理对青年一代的殷切希望。对这八个字的正确理解是（ ） A、既要实现社会价值，又要实现自我价值 B、既要树立崇高理想，又要投身社会实践 C、既要学习间接经验，又要积累直接经验 D、既要改造客观世界，又要改造主观世界 形成性测试 “人就算活150岁，如果没为别人做点有益的事，那也是虚度了年华。”钟晶，一个80后独生女，一个坚守在大山深处的乡村医生。08年，她辞掉贵阳大医院的工作，做了一名乡村医生。不久，丈夫调入州首府，她却仍然独自坚守。没有澡堂、时常停电、没有城市里五彩斑斓的时装和琳琅满目的零食，乡村的寂寞无边无际……但她一一承受，并用精湛的医术和贴心的服务为当地少数民族群众解除病痛。她的付出换回的是乡村百姓无限的信任，也被网民评为“中国网事?感动2011”第二季度十大“草根英雄”，被誉为“最美乡村女医生”。 [答案] ①钟晶坚守大山深处，用精湛的医术和贴心的服务为少数民族群众解除病痛，赢得了百姓的信任和崇高的荣誉，说明人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，也说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价一个人的价值主要看贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。 ②钟晶以坚定的信念和顽强的毅力，坚守大山深处，用精湛的医术和贴心的服务为当地少数民族群众解除病痛，说明人生价值是在劳动和奉献中创造的，必须投身于为人民服务的实践；说明必须正确处理个人与社会的关系，坚持个人与社会的统一，在奉献社会中实现人生价值；说明实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发挥自己的才能，需要有坚定的理想信念和正确的价值观的指引。 必修4《生活与哲学》第十二课 安宜高级中学 李春丽 (1)知识与技能：能够明确实现人生价值的条件和途径，能够理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。 (2)过程与方法：通过主体的参与与体验过程，学会与他人交流、合作和探究，从而提高分析和解决问题的能力。 (3)情感、态度、价值观：通过学习树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。 【幸福大调查】 劳 动 彰显和发挥智力、体力、意志和情感 证明和实现价值 创造美好生活、促进人的全面发展 劳动着的人是幸福的、劳动是人的存在方式 贡献 财富 价值 幸福感 成就感 恪守孝道的最美女孩 她任劳任怨，乐观开朗，用青春朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。 颁奖词 视频链接：孟佩杰背着妈妈上学 /programs/view/LGqgs2ImsuE 托举生命的最美妈妈 吴菊萍 舍己救人的最美教师 张丽莉 ……… 捐献骨髓的最美 90后大学生 田强 【谁是“班级最美”？】 努力奉献的人是幸福的 实现人生价值的