英语人教版六年级上册Unit2 Ways to go to school .doc

Unit2 Ways to go to school 第二课时教学设计 教学目标: A.“四会”交通方式(动词短语）及三个频度副词 B.结合本科所学交通方式及三个频度副词熟练运用句型： How do you come to school? I often come to school by bus . 教学重点:“四会”交通方式(动词短语）及三个频度副词 教学难点：结合本科所学交通方式及三个频度副词熟练运用句型： How do you come to school? I often come to school by bus . 教学准备: 课件 学情分析：有一定基础，调动学生兴趣是关键。 教学过程 （1）目标呈现(Aims) A“四会”交通方式(动词短语）及三个频度副词 B.结合本科所学交通方式及三个频度副词熟练运用句型： How do you come to school? I often come to school by bus . 温故引新（Warm-up/Revision） 师生问候及谈论交通方式句型问答: How do you come...? I often come... （3）新知呈现（Presentation）:由交通工具过渡到交通方式，及时小结结构构成，练习说写能力。 （4）趣味操练（Practice）：做替换练习 A: How do you come to school? B: I often come to school by bike. usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 （5）总结检测(Summary/check) I often go to school by ______ (地铁) 你怎样来学校？ ____ do you come to school? 我通常步行去学校。 I usually go to school ____ ____. （6）作业布置(Homework) 听写:bus， plane，taxi，ship， train，subway,foot 编对话: How do you come...? I often come... 板书设计： 交通方式动词短语及频度副词 How do you come to school? I often come to school by bus . 课后反思： 人教版义务教育教科书六年级英语上册 创新教学评优教案 （2016-2017学年度第一学期） 班 级： 六年级 教 师： 刘颖锋 时 间：2016年9月