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UARO3;第十三课 类人机器人—稻草人;教学过程; 3、创设情境
秋天到了，农民伯伯的庄稼要成熟了，可是来了一群讨厌的乌鸦，他们每天都来地里偷吃，怎么办呢？快来想想办法吧！（幼儿发表自己的想法）
引出今天的搭建主题——稻草人。
我们可以组装一个稻草人，让他来代替农民伯伯看护着庄稼。
;4、不同造型的稻草人。
;二、探索体验
主题搭建
1、前进、后退及LED（蓝）的编码积木的进一步使用；红外线传感器编码积木的学习。
;2、编码积木的使用。
3、CPU的功能调节。
首先打开电池盒的开关，然后按住碰撞开关2~3秒，使CPU的LED指示灯进入快闪状态，松开碰撞开关，然后再次按下碰撞开关后就松开，使CPU的颜色变为白色，再次按下碰撞开关2~3秒，使CPU的指示灯结束快闪状态，即将CPU的功能调为可编程状态。
;4、组装稻草人;具体操作方法：
按编码板上的蓝色下载按钮，将遥控器的程序下载到机器人里面。当听到“滴滴”的声音说明程序下载成功；如果听到“嘀嘀嘀”的声音说明下载失败。
该程序的功能：
当接触红外线传感器的时候，首先马达会运动，最后LED（蓝）亮。
想一想：如果机器人不能按要求（方向）动作应该怎么办？
练习：
将LED（蓝）灯更换成LED（橙），想一想怎么去编程序？;三、反思学习
1、请幼儿说一说红外传感器的编码积木有哪些功能？
2、想一想在编程时哪里需要帮助了？为什么？
3、教师说一说通过编程遇到的问题。
4、请幼儿整理教具，物归原处。
;四、总结重构
1、前进、后退、LED灯及红外线传感器编码积木功能的掌握。
2、CPU的功能调节。
3、编码板的使用。
;我 爱 机 器 人
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