英语人教版六年级上册I have a pen pa l教学设计.docVIP

教 学 设 计 济南东方双语实验学校 吕燕燕 一、教材：新版PEP教材六年级上册Unit 4 I have a pen pal PartB Read and write 二、教学目标： 1. 语言知识目标 能够通过讨论自己和同伴的爱好激活相关的背景知识、储备词汇。 2.语言能力目标 能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读公告栏内的四则广告，运用本课所学核心句型口头描述自己的爱好，同时能仿照范例编写自己的交友广告。 3.学习策略目标 能通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息、思考推理问题的能力。 4.情感态度目标 鼓励学生发展广泛的兴趣和爱好，教育学生珍惜朋友，珍惜友谊，培养学生乐于与人交往的性格。 三、教学重难点： 重点:能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并掌握基本的阅读策略。 难点:能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考和尝试英文写作。 四、教学过程： Step 1: Warming-up Free talk T:Hello,boys and girls. Nice to see you again. This lesson we will talk about hobbies and clubs. T: Hey, Tom. Do you like running? S: Yes, I do. T: Oh, I like running too.We have the same hobby. Great，give me five! 【设计意图】引入话题，为接下来的hobby和club教学做铺垫。 2.Sharp eyes T: Here are so many hobbies. Can you read them? 【设计意图】复习所学过的爱好单词，为接下来的句子学习做铺垫。本环节用到的是Hiteach里面的聚光灯功能。 3.T: Do you want to know my hobbies? Please watch my video. 【设计意图】通过直观有趣的爱好呈现方式，调动学生的学习积极性。 Pair work 【设计意图】操练所学句型，为接下来的课文教学和拓展打好基础。 Step 2: Presentation a. T: Look, this is a notice board. There are four ads on it. Who writes the four ads? Listen to the tape and underline their names. b.T: Why did the people write the ads? Because their clubs need some parters. And they have the same hobby. c.Read the text and choose their hobbies. 【设计意图】通过让学生听录音标出名字，阅读文本找出他们的爱好的形式，来帮助学生理解文章，并培养学生的自学能力。此外，表现积极的同学，奖励英语俱乐部小海报作为评价方式。 Read and choose. 【设计意图】考查学生对文章的理解掌握情况。本部分用到的是Hiteach里面的拖拽功能和抢权功能。 Read and match 【设计意图】考查学生对文章的理解掌握情况。本部分用到的是Hiteach里面的连线功能和挑人功能。 Let’s chant 【设计意图】帮助学生对句子进行认读、理解。 5. Read the text and pactice in groups. （选择一则喜欢的广告，以小组为单位进行朗读并展示。) 【设计意图】对文本内容进行朗读训练。 Step 3: Consolidation Do some exercises. 1. I like ____, and I need a partner. A. sing B. singing C. sings 2.I have great books. We can ____. A. sing B. dance C. share 3.He students to make robots. A.teaches B. teach C. teaching 【设计意图】选择文章中的重点知识进行进一步的巩固练习，设计了4道选择题，主要涉及了like doing的表达以及一般现在时单数第三人称形式的表达。本环节运用的智慧教室IRS的遥控器即问即答反馈功能。 Step 4: Extension 1. Watch the video about“How to make a