人教版八年级下册《第十八章平行四边形》专题训练内含答案.docxVIP

平行四边形 专题训练（含答案） 菱形性质与判定的灵活运用 例1．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D为AB的中点，且AE∥CD，CE∥AB. (1)求证：四边形ADCE是菱形； (2)若∠B＝60°，BC＝6，求菱形ADCE的高．(计算结果保留根号) 利用菱形的性质与判定求菱形对角线长 例2．如图，在矩形AFCG中，BD垂直平分对角线AC，交CG于D，交AF于B，交AC于O.连接AD，BC. (1)求证：四边形ABCD是菱形； (2)若E为AB的中点，DE⊥AB，求∠BDC的度数； (3)在(2)的条件下，若AB＝1，求菱形ABCD的对角线AC，BD的长． 利用菱形的性质与判定解决周长问题 例3．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D，E分别为AB，AC边的中点，连接DE，将△ADE绕点E旋转180°，得到△CFE，连接AF. (1)求证：四边形ADCF是菱形； (2)若BC＝8，AC＝6，求四边形ABCF的周长． 利用菱形的性质与判定解决面积问题 例4．如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，D是BC的中点，E是AD的中点，过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F. (1)求证：△AEF≌△DEB； (2)证明四边形ADCF是菱形； (3)若AC＝4，AB＝5，求菱形ADCF的面积． 利用矩形的性质与判定求线段的长(转化思想) 例1．如图，将矩形纸片ABCD的四个角向内折起，点A，点B落在点M处，点C，点D落在点N处，恰好拼成一个无缝隙无重叠的四边形EFGH，若EH＝3 cm，EF＝4 cm，求AD的长． 利用矩形的性质与判定判断线段的数量关系 例2．如图，在△ABC中，∠A＝90°，D是AC上的一点，BD＝DC，P是BC上的任意一点，PE⊥BD，PF⊥AC，E，F为垂足．试判断线段PE，PF，AB之间的数量关系，并说明理由． 利用矩形的性质与判定证明角相等 例3．如图，在?ABCD中，过点D作DE⊥AB于点E，点F在边CD上，DF＝BE，连接AF，BF(1)求证：四边形BFDE是矩形； (2)若CF＝3，BF＝4，DF＝5，求证：AF平分∠DAB. 利用矩形的性质与判定求面积 例4．如图，已知点E是?ABCD中BC边的中点，连接AE并延长交DC的延长线于点F. (1)连接AC，BF，若∠AEC＝2∠ABC，求证：四边形ABFC为矩形； (2)在(1)的条件下，若△AFD是等边三角形，且边长为4，求四边形ABFC的面积． 系统训练 一、选择题 1.在平行四边形中，，那么下列各式中，不能成立的是（ ） A． B． C． D． 2.如图，沿直角边所在的直线向右平移得到，下列结论中错误的是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 3.如图，方格纸的两条对称轴相交于点，对图分别作下列变换： 先以直线为对称轴作轴对称图形，再向上平移4格； ②先以点为中心旋转，再向右平移1格； ③先以直线为对称轴作轴对称图形，再向右平移4格， 其中能将图变换成图的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．③ 4.如图所示的阴影部分图案是由方格纸上3个小方格组成，我们称这样的图案为L形．那么在由4×5个小方格组成的方格纸上最多可以画出不同位置的L形图案的个数是 （ ） A．16个 B．32个 C．48个 D．64个 5.在平行四边形中，点，，，和，，，分别是和的五等分点，点，和，分别是和的三等分点，已知四边形的面积为1，则平行四边形的面积为（ ） A． B． C． D． 6.在平行四边形中，对角线交于点，下列式子中一定成立的是（ ） A． B． C． D． 7.如图4，在平行四边形中，，平分交边于点，则线段的长度分别为（　　） Ａ．和 Ｂ．和 Ｃ．和 Ｄ．和 8.如图，在平行四边形中，相交于点．下列结论中正确的个数有（　　） 结论：①，②，③， ④． Ａ．1个 Ｂ．2个 Ｃ．3个 Ｄ．4个 9. 与平行四边形DEFG如图放置，点分别在边上，点在边上．已知，，则的度数（ ） A．等于 B．等于 C．等于 D．条件不足，无法判断 10.如图，和都是等腰直角三角形，，四边形是平行四边形，下列结论中错误的是（ ） A．以点为旋转中心，逆时针方向旋转后与重合 B．以点为旋转中心，顺时针方向旋转后与重合 C．沿所在直线折叠后，与重合 D．沿所在直线折叠后，与重合 11.如图，在平行四边形中，是的平分线，是的中点，，，则为（ ） A． B． C． D． 12.下面几组条件中，能判断一个四边形是平行四边形的是（ ） A．一组对边相等