2018年秋七年级科学上册第2章观察生物2.2细胞2.2.2认识显微镜的结构练习题使用显微镜导学课件新版浙教版.pptxVIP

第2章 观察生物第2节　细胞课堂小结新知学习互动探究第2章 观察生物第2课时 认识显微镜的结构、练习使用显微镜第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜考纲要求：知道显微镜的基本结构及其功能，使用显微镜观察生物。第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜重要提示：显微镜的作用是将微小物体放大可视，其放大倍数是由物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积决定的，要使物像看得清楚，需要适当的光线(可调节光圈、平面镜或凹面镜)，可用粗、细准焦螺旋来调节清晰度，显微镜下成的像是物体的180°旋转的“结果”，若看到的物像在左上方，要使物像在视野中央，应将装片向左上方移动。新知学习第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜新知一　显微镜的结构和功能1．镜座：稳定镜身。2．镜臂：提握镜身。3．载物台：放置玻片。4．压片夹：固定玻片。5．遮光器：调节通光量。6．反光镜：反射光线。 第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜7．镜筒：连接目镜和物镜。8．物镜转换器：调换物镜。9．粗准焦螺旋：升降镜筒。10．细准焦螺旋：升降镜筒(较小)。11．目镜、物镜：放大物像。[注意] (1)显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。(2)物镜越长，放大倍数越大(“物长大”)；目镜越长，放大倍数越小(“目长小”)。 第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜新知二　显微镜的使用步骤1．取镜、安放：________手握着镜臂，________手托着镜座，将显微镜放置在接近光源，靠身体前方略偏________的地方，镜筒在前，镜臂在后。2．对光：__________镜正对通光孔，调节__________，使视野中出现一个明亮的________视野。3．放片：将玻片放在__________上，用__________压住，正对__________。右左左反光镜低倍物圆形载物台压片夹通光孔第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜4．调距：镜筒先下降，直到接近玻片；先调节______________，找到物像；再调节______________，直到看清物像。 5．观察：观察时，左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，以便及时记录观察结果。粗准焦螺旋细准焦螺旋第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜[注意] 使用高倍物镜的方法(1)移像：在______物镜下，把要放大观察的部分移到______中央(物像的移动方向和载玻片的移动方向相反)。(2)换镜：然后转动___________，使高倍物镜对准___________。(3)视野：换用高倍物镜后视野变________；可调节__________或用较大光圈。(4)调焦：调节____________，直到看到放大的物像。(5)整理。视野低倍物镜转换器通光孔反光镜暗细准焦螺旋第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜互动探究探究点 显微镜的使用[情景展示]第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜[问题探究]图片显示了显微镜部分操作步骤，请总结显微镜的使用步骤。 [思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜[归纳提升]1.安放：显微镜应放在体前略偏左，镜筒在前，镜臂在后的方向安放好。2．对光：用低倍物镜、较大光圈(遮光器上调)对准通光孔。左眼看目镜，右眼睁开，同时调节反光镜，使视野变得明亮。3．放片：观察对象要正对物镜的通光孔，将玻片夹好之后再调焦。第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜4．调距：先用低倍物镜寻找物像，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物像。把物像移到视野中央，换用高倍物镜观察只调节细准焦螺旋，使物像变得清晰。5．观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼睁开，以便及时观察记录结果。 第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________课堂小结第2课时　认识显微镜的结构、练习使用显微镜基本结构显微镜放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数 成像特点：上下颠倒，左右相反操作步骤：取镜、安放—对光—放片—调距—观察