2017年秋九年级科学上册 3.4 简单机械 课时1 杠杆习题课件 （新版）浙教版.pptVIP

12．某同学在做俯卧撑运动时，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力和支撑力F的力臂。 13．在如图所示的实验装置中： (1)实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，应将杠杆右端的螺母向____(填“左”或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 左 (2)实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案) ① 。 ② 。 在右3格处挂4个钩码 在右4格处挂3个钩码 14．如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。 (1)实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在____平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向____(填“左”或“右”)调。 水平 右 (2)记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验记录的数据补充完整。 * * 九年级全一册科学（浙教版） 3．4　简单机械 第3章　能量的转化与守恒 课时1　杠杆 一、杠杆 1．杠杆：如果一根硬棒在 能够绕着 转动， 这根硬棒就叫做杠杆。 杠杆的形状各异，可以是____，也可以是____。 力的作用下 固定点 直的 弯的 2．杠杆五要素： 支点是 ； 动力是 ； 阻力是 ； 动力臂是 ； 阻力臂是 。 杠杆绕着转动的固定点 能够使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 从支点到动力作用线的距离 从支点到阻力作用线的距离 二、研究杠杆的平衡条件 3．实验前必须调节杠杆两端的 ，使杠杆在 处于平衡状态。 4．实验时在杠杆的两端分别挂上 的钩码， 并左右移动 ， 直到杠杆再次在 处于 。 平衡螺母 水平位置 不同数量 钩码悬挂的位置 水平位置 平衡状态 1．下列关于杠杆的说法不正确的是( ) A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．每一根杠杆都有一个绕着转动的固定点 C．支点可以在杠杆上的任何位置 D．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度 D 2．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重体力劳动。王叔叔仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉秆的下部，然后在套管上用力，棉秆就拔出来了。将该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是( ) A．转轴—虎口—套管　　　 B．小铲—套管—虎口 C．小铲—虎口—套管 D．虎口—转轴—套管 B 3．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。 线段____表示力F的力臂。(填“OA”或“AC”) OA 4．请画出图中杠杆所受力的力臂。 5．做“研究杠杆的平衡”实验的第一个步骤是把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的 ，使杠杆在____位置平衡。 这样做的目的是 。 平衡螺母 水平 便于直接从杠杆上读出力臂 6．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆在使用前左高右低，要使它水平平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向____调节。某小组得到的两组实验数据如下表所示： 根据实验数据，可以得出的结论是： (用文字或符号表述均可) 。 左 F1l1＝F2l2 7．如图所示，OA是一重为G的杠杆，O是支点，F是动力，G是阻力，则动力臂和阻力臂分别是( ) A．OC，OD B．OC，BD C．AC，OD D．AC，BD A 8．如图所示，开