液体疗法-王全震.pptVIP

 湘潭县人民医院新生儿科 王全震副主任医师 课时安排：2学时教学课型：理论课教学目的要求掌握：1、小儿液体疗法的计算原则 2、小儿腹泻时的液体疗法熟悉：1、小儿水、电解质和酸碱平衡失调的 病理生理及临床表现 2、小儿液体疗法中的常用液体的组成、  配制和应用了解：小儿液体平衡的特点 教学重点与教学难点 ◆ 重点：水与电解质平衡失调的临床表现、诊断、治疗、预防 ◆ 难点：液体疗法的原理、原则及具体实施步骤教学方法：课堂讲授教学手段：多媒体（以后安排见习课） 主要内容 一、儿童液体平衡的特点 二、水与电解质平衡失调 三、液体疗法时常用补液溶液 四、液体疗法 一．儿童液体平衡的特点（一） 体液是人体的重要组成部分，保持其生理平衡是维持生命的重要条件。水、电解质和酸碱平衡紊乱在儿科临床中极为常见。 1、体液的总量与分布 年龄越小，体液总量相对越多 间质液的比例较高，血浆和细胞内液的比例与成人相似。 不同年龄儿童的体液分布(占体重的%) 儿童液体平衡的特点（二） 2、体液的电解质组成 小儿体液电解质的组成与成人相似。 细胞外液：阳离子以Na+ 为主，占90%以上，对维持渗透压起主要作用，(K+ 、 Ca2+ 、Mg2+)，阴离子以CI- 、 HCO3- 、蛋白质为主。 细胞内液：阳离子