计算机组织与结构教学大纲东南大学计算机科学与工程学院.docVIP

PAGE PAGE 1 计算机组织与结构教学大纲 （课程编号：0902302 学分-学时-上机：4-64-16） 东南大学计算机学院 一、课程的性质与目的 本课程是计算机专业必修的一门主要的专业基础课。本课程系统地介绍计算机的组成结构及各组成部分的工作原理，其内容着重于基本概念、基本原理的学习，同时也体现最新的成果。通过学习本课程，培养学生初步建立计算机的整机概念，掌握计算机的五个功能部件的组成原理，逻辑实现、设计方法及其互连结构，并奠定良好的计算机硬件基础，为今后参加计算机系统的分析、设计、开发工作打下一个良好的基础。 二、课程内容的教学要求 第1章? 计算机系统概论 1.1计算机系统简介：理解计算机软硬件在系统中的作用与关系，理解计算机系统的层次结构，理解计算机系统的结构、组成、实现三者之间的关系。 1.2计算机系统基本组成：重点掌握冯·诺依曼计算机模型原理，掌握计算机硬件的基本组成，重点掌握计算机系统的工作过程。 1.3计算机系统的性能指标：掌握计算机系统的性能指标及与软硬件的关系，了解计算机系统的性能瓶颈及性能设计方法。 1.4计算机系统发展历程：了解计算机系统及微型计算机软硬件发展历史及分类。 第2章??数据的表示和运算 2.1数据的编码：理解数制及相互转换方法，熟练掌握机器数及其原码、补码、反码编码方法及十进制编码方法，了解字符及字符串编码方法，掌握奇偶校验码、海明校验码及循环冗余校验码编码方法及校验原理，了解CRC校验码原理。 2.2数据的表示：重点掌握数值数据的表示方法，以及定点表示、浮点表示的格式及特征，理解非数值数据的数据表示方法及格式。 2.3定点数的运算：熟练掌握定点数的移位运算、加减运算方法，掌握运算溢出的处理方法及所需硬件配置，掌握定点数的乘法运算方法及所需硬件配置。 2.4浮点数的运算：掌握浮点数的加减运算过程，理解规格化数的概念。 2.5算术逻辑单元ALU：理解加法的串行及并行进位实现原理，了解ALU的功能与组成，掌握运算器的基本结构。 第3章??存储系统 3.1存储系统概述：了解存储器的性能指标，理解程序访问局部性对提高存储器性能/价格的作用，掌握层次结构存储系统的组成及工作原理。 3.2半导体存储器基础：掌握SRAM、DRAM芯片的结构与组成、读写周期，理解DRAM芯片的刷新方法，了解ROM结构与存储原理。 3.3主存储器：理解主存储器的组成及CPU的相关信号线，熟练掌握利用MEM芯片组成主存储器的方法(容量扩展方法)，掌握主存储器与CPU 的连接方法，了解提高访问存储器性能的硬件组织方法（多体/高性能/双端口存储器）。 3.4高速缓冲存储器：掌握Cache的结构与组成原理，理解Cache的工作流程，掌握Cache组成的地址映像及变换方法、替换算法、写策略的原理与性能，了解提高Cache性能的相关技术。 3.5虚拟存储器：理解虚拟存储器的工作原理，掌握段式、页式、段页式虚拟存储器的存储管理方法，了解虚拟存储器的实现原理及工作全过程。 第4章??指令系统 4.1指令系统组成：深入理解指令系统与软硬件的关系，掌握指令功能相关参数与指令格式的组成，理解软硬件对指令字的要求及指令字的种类。 4.2数据存放与寻址方式：理解不同长度数据在REG、MEM中的存放方式及地址表示，掌握堆栈存取方式及堆栈的实现及操作方法，熟练掌握指令及数据寻址方式的寻址过程及形式地址组成。 4.3指令格式举例：了解指令系统的设计目标，通过分析Pentium及PowerPC指令系统，理解指令系统的组成及优化手段。 4.4指令系统发展：了解CISC及RISC产生原因，掌握RISC的设计目标及实现手段。 第5章 中央处理器 5.1 CPU的功能与结构：理解CPU的功能及基本结构，了解指令周期与CPU工作流程的组成，掌握指令执行过程、CPU基本操作及微操作的相互关系，了解CPU内部数据通路的组织方法，熟练掌握单总线通路的各种指令执行过程的微操作步序列组成。 5.2控制器的组成与工作原理：理解CPU功能实现需求与控制器的功能，理解控制器的基本结构与分类，掌握时序系统组成原理及与CPU工作流程的关系，了解信号时序的三种控制方式原理，理解微操作实现与微操作命令的关系，掌握微操作控制信号形成原理、及与微操作命令有效条件的关系。 5.3硬布线控制器：了解组合逻辑控制器的设计步骤，能够根据要求进行具体设计。 5.4微程序控制器：理解微程序控制思想及微程序组成，掌握微程序控制器的组成及工作原理，了解微指令格式及其编码方法，理解各种微地址形成方法，了解微程序控制器的设计步骤并能够根据要求进行具体设计。 5.5 CPU举例：了解Intel 8086/8088