八年级物理上册5.2速度课件新版苏科版.pptVIP

第五章 物体的运动 二 、速度 ;比较物体运动的快慢;方法;方法技巧：在物理学中，有些物理量同时受到几个因素的影响，如果这几个因素同时变化，物理量与各因素之间的具体关系很难确定，此时我们往往采用控制变量法来研究问题. 例1 如图5-2-1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法. ;;速度及其计算;相同时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动得快些;;;方法技巧：速度是用路程和时间的比值来定义的，这种用两个物理量的比值给第三个量下定义的方法叫作比值定义法，是物理学中一种常用的定义方法. 例2 一辆轿车在新建成的高速公路上行驶，经过如图5-2-2所示的标志牌. （1）请说明图中标志牌的含义. （2）它在经过如图所示的标志牌时， 速度已达40 m/s，并仍以此速度在向 前行驶，这辆车是否违反了交通法规 ，为什么？;（3）如果这辆轿车以108 km/h的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多长时间？（结果保留两位小数） 解析：（1）40 km表示从标志牌到镇宁的路程为40 km，120表示限速为120 km/h；（2）汽车的速度v=40 m/s=40×3.6 km/h=144 km/h，144 km/h＞120 km/h,所以该车已经超速行驶，所以违反了交通法规；（3）由 可得，从标志牌处开到镇宁需要的时间t= = ≈0.37 h. 答案：（1）方形标志牌表示从标志牌处到镇宁的路程为40 km，圆形标志牌表示限速为120 km/h （2）这辆车违反了交通法规，因为此车的速度已经超过了120 km/h （3）0.37 h.;速度的测量;;; 例3 课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次. （1）小明所在的兴趣小组拍下的照片如图5-2-3所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 __________（填“不变”“先变大后不 变”或“一直变大”）. （2）若纸锥下落过程中在A、B两位置 间的实际距离为15 cm，则此过程中纸 锥的速度为__________m/s.; 解析：（1）纸锥在相同的时间内通过的路程一直变大，所以纸锥的运动速度一直变大；（2）A、B两位置间的实际距离为15.00 cm，纸锥通过A、B间的时间为0.4 s，则此过程中纸锥的速度v= = =0.375 m/s. 答案：（1）一直变大 （2）0.375 速度快慢可通过相同时间内纸锥运动的距离来反映，相同时间内纸锥运动的距离越大，其运动越快.纸锥运动的速度大小可通过v＝ 来计算，计算时要注意单位的统一.;火车过桥或过隧道的相关计算; 错解：C 注意：在解火车过桥或过隧道的相关问题时，导致错误的原因是没有把火车的长度计入火车运动的路程中;对速度概念理解不清;;题型一 比较物体运动的快慢 例6 （河南南阳期中）日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢.一同学借助于图5-2-4甲、乙中汽车行驶的结果来说明这两种方法，其中正确的是（ ） ;①借助图甲，比较相同时间内物体通过路程的长短来确定物体运动的快慢；②借助图甲，比较物体通过相同路程所用的时间多少来确定物体运动的快慢；③借助图乙，比较相同时间内物体通过路程的长短来确定物体运动的快慢；④借助图乙，比较物体通过相同路程所用的时间多少来确定物体运动的快慢. A.①③ B.①④ C.②④ D.②③; 解析：图甲，汽车行驶的时间相同，汽车运动的路程不同，汽车运动的快慢不同.图乙，汽车行驶的路程相同，汽车运动的时间不同，汽车运动的快慢不同.故选B. 答案：B;题型二 速度大小的比较 例7 (辽宁沈阳模拟）短跑运动员5 s内跑了50 m，羚羊2 min内跑了2.4 km，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（ ） A.羚羊、汽车、运动员 B.汽车、羚羊、运动员 C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车 解析：运动员的速度 v运动员= = =10 m/s；羚羊的速度 v羚羊= = =20 m/s；汽车的速度v汽车=54 km/h =54× m/s=15 m/s.由此可见，速度由大到小的顺序是羚羊、汽车、运动员.故选A. 答案：A;题型三 速度的测量 例