山水单元（第三单元）综合分析.pptVIP

记承天寺夜游 ——那一个本该寂寞的夜 元丰六年/十月十二日/夜 这是一篇日记， 这是一个特殊的日子， 这天一定发生了什么事。 让这个性格豪放张扬的男人睡不着觉。 “乌台诗案”第四年 被贬黄州第四年 他担任团练副使第四年 天意渐寒的秋冬时节 解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与为乐者，遂/至承天寺，寻张怀民。 如果是你失眠了，你的感受是怎样的？ 苏轼是先行动还是先有了想法？ 他有了什么想法？ 乐，是什么样的快乐。 欣赏美妙月色的快乐 “乌台诗案”第四年 被贬黄州第四年 他担任团练副使第四年 天意渐寒的秋冬时节 一个会为月色而兴奋快乐的男人 怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 同是天涯沦落人 朋友也没睡，苏轼的心情怎么样呢？ 知己难求，千金不换 想想，他们会聊些什么呢？ 为什么作者不写进去？ 每个人所见到的世界都是他所创造的 庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横， 盖/竹柏影也。 作者描绘了一片美妙的月色， 因为作者内心的浪漫和对美的敏感， 他眼里的月光不只是一片白， 他笔下的影子不只是一片乱， 而是光和影构建的水下空灵明亮的世界。 光与影 何夜/无月？何处/无竹柏？ 连续的反问，作者真的有疑问吗？ 但少闲人/如吾两人者耳。 物我交融，情景合一， 一切景物都沾染了诗人内心的情感 记叙——描写——议论 贬谪的悲凉——赏月的欣喜——漫步的悠闲——人生的慨叹 终究是一个豪放、乐观、豁达的男人 三峡 ———看有文采的理科生怎么写景 一、大处落笔 自/ 三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。 高、延绵不绝 总写、概说山 重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。 具体 描写 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里， 虽/乘奔御风，不以疾也。 总写、概说水 具体 描写 猛涨、急 一、大处落笔 当介绍完三峡最主要的特征“山高水急”之后呢？ 由主到次的介绍其他时节的景色。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 清幽 二、细处刻画 素湍 绿潭 回清 倒影 二、细处刻画 绝 / 多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。 绝 怪柏 悬泉 瀑布 选择很多小细节填补画面 三、精简致极 清/荣/峻/茂，良多/趣味。 水 树 山 草 山水之趣味，表现作者的陶醉 四、正侧相交 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃， 常有/高猿长啸，属引/凄异， 空谷/传响，哀转/久绝。 （秋天） （秋景独特的感受） 正面描写秋天的景色 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。” 侧面描写当地辛苦打渔的渔民在秋天听到猿猴的叫声，更加感到凄凉悲伤。 侧面写出三峡的秋天萧瑟寒冷。 重岩叠嶂 ?隐天蔽日 襄 阻 水：素、绿、 回、悬、漱 林寒、涧肃、猿啸 朝发 暮到 柏：怪 泪沾裳 春冬 夏 秋 三 峡 大处落笔 小处刻画 情景交融 ：绝 山 水 (奇险) (急猛) (清幽) (凄婉) （正面） （正面） (侧面) (侧面) （俯视） （仰视） （正面） （侧面） 动态 静态 （热爱赞美） 静态 绘色 绘形 由宏观到微观 由整体到局部 由主要到次要 理科生的逻辑控 抓景物的主要特征 与朱元思书 风烟/俱净，天山/共色。 从流飘荡，任意东西。 VS 自由自在，何其悠闲，何其快乐！ 自/ 三峡七百里中， 两岸/连山， 略无/阙处。 我 物 此时此刻我看到在整体景色 有当时的 人物心情、观景位置、环境氛围。 自/富阳至桐庐/一百 许里， 与朱元思书 ——一个感性的文科生 奇山异水，天下/独绝。 水皆/缥碧，千丈/见底。 游鱼/细石，直视/无碍。 急湍/甚箭，猛浪/若奔。 异水 绿、清 急 夹岸/高山，皆生/寒树， 负势/竞上，互相/轩邈， 争高/直指，千百/成峰。 奇山 高 多 泉水/激石，泠泠/作响； 好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。 蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。 拟声词 物与声 静与动 蝉和猿，在古诗文里本是 凄惨、悲伤的代表。 《三峡》里的猿就是“属引凄异，哀转久绝”， 可是在 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 从表达方式看，这是一段什么？ 我们什么时候会不由自主的发出议论呢？ 作者这段议论想表达什么愿望？ 横柯/上蔽，在昼/犹昏； 疏条/交映，有时/见日。 光与影 异水： 千丈见底——(水之清) 急湍猛浪——(水之急) 奇山： 高山寒树——(树之奇 ) 负势轩邈——(山之势) 从流飘荡 泉鸟蝉猿——(山之音) 天下独绝 息心忘返——(山之力) 横柯疏条——(林之密) 与朱元思书 大自然是一场视听盛宴 答谢中书书