八年级语文上册第五单元18苏州园林课件新人教版(3).pptVIP

18 苏州园林 叶圣陶;;;;;;2.词语释义 因地制宜： 自出心裁： 轩榭： 败笔： 重峦叠嶂： 阅历： ;胸中有丘壑： 俯仰生姿： 嶙峋： 珠光宝气： 镂空： 蔓延： 诸如此类： 别具匠心： ;;;2.这是一篇事物说明文，被说明事物——苏州园林的总体特点是什么？ ;3.作者是按照怎样的说明顺序来介绍苏州园林的？;; 2.分组讨论：课文第三、四、五、六自然段内容与第二自然段是什么关系？ ;3.课文第七、八、九自然段写了什么内容？;; 3.阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。(“栽、蔓延、补”这几个动词用得好，为什么？) ;5.说出下列句子中画横线的词的作用。 ①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 “据说”是留有余地的说法，很有分寸。 ②务必使游览者无??站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 ③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 “绝大部分”是从范围上作出限制。 ④苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 “极少”则从数量上加以限制。;; 引资料：“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。” 摹状貌：“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。” ; 2.本文运用了哪几种表达方式？有何作用？综合运用多种表达方式有怎样的好处？试以第五自然段为例说明。 ;; 说明方法：两篇文章都用了多种说明方法。《苏州园林》中这些说明方法没有哪一种居于突出地位。《中国石拱桥》中举例子是最主要的说明方法，通过赵州桥和卢沟桥的介绍达到对中国石拱桥的说明是作者的基本写作思路，其他说明方法或包含在举例子中，或用墨较少。另外作引用的说明方法使用的频率也较高。 说明语言：两篇文章在语言运用上都具有多样性：都以说明为主，同时融说明、描写、议论于一炉。两篇文章的语言都具有准确性。不同之处是《中国石拱桥》采用了???多的“模糊语言”，如“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥”，“这座桥修建于公元605年左右”，“桥宽约8米”，这些画线的词语，使得词语运用客观，更符合实际，也是语言准确性的一种表现形式。 ;;;21．有编号为A1，A2，…A10的10个零件，测量其直径（单位：cm），得到下面数据： 编号 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 直径 1.51 1.49 1.49 （ⅱ）求这2个零件直径相等的概率．