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第16*课 昆明的雨 * 第15*课 散文二篇 课前导读 ……………..… 1 基础达标 ……………..… 2 课内精读 ……………..… 3 课外赏读 ……………..… 4 1.给加点的生字词注音,读一读,写一写。 洗涤( ) 卑微( ) 土壤( ) 牛犊( ) 茸毛( ) 消逝( ) 繁殖( ) 凋谢( ) 遏制( ) 濒临( ) 俯瞰( ) 深渊( ) . . . . . . 课前导读 dí bēi rǎn rónɡ dú fán zhí diāo è shì . . . kàn yuān bīn . . . . 课前导读 2. 阅读课文,摘抄本课的成语(好词),查词典理解词义,并积累。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3.自主阅读,完成课文结构梳理图。 课前导读 感谢生命回报生命 生命的 个体的生命是 的 联系现实生活 高唱生命的 易逝 永久 (欲扬先抑) 卑微柔弱 再谈生命的 (正面展开) 凯歌 就整个人类说,生命是 的 永久不朽 永久的生命 作者对其人生的原因、三大追求进行具体阐述。 课前导读 第一部分(第1段):提出自己 。 人生追求 追寻爱情 我为什么而活着 第二部分 (第2-4段): 第2段作者大胆率直地表白了 的三方面。 寻求知识 第3段写作者 的三个原因。 第4段关切现实世界人类的苦难。 第三部分(第5段):总结上文。 基础达标 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来xǐ dí ( ),把它再补好。 (2)那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的shēn yuān ( )。 (3)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可è zhì ( )的同情心,这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。 (4)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到 bīn lín ( )绝望的边缘。 洗涤 深渊 遏制 濒临 基础达标 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A.他性格孤傲,常常妄自菲薄,同学们都认为他是一个自负的人。 B.建设工地上,各种机械夜以继日的轰鸣着,劳动者们决心以最优秀的工程向党的九十华诞献礼。 C.参观国家级重点文物保护单位乐都瞿昙寺,我不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。 D.读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影,否则,所得自然不多,对提高自身文化素养没有多少帮助。 ? ? ? ? ? A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础达标 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。(语意重复,“之所以”和“的原因”去掉其中之一。) B.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。(表意意不清,“这样”一词指代不明,应该改为“滥用繁体字”。) ? ? ? D 基础达标 C.望着白云缭绕的五皇山,无不使游览者感受到了大自然的壮美雄奇和神功伟力。(缺主语,去掉“无不使”。) D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(用词不当,将“依赖”改为“依靠”。) 4.(2017·临沂)请仿照画波浪线的例句,根据语境,在横线上补写句子。 生活中,许多人和事的意义不是单一的。父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;__________,____________________________,____________________________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。 基础达标 朋友 不只是顺境中的锦上添花 更是困难中的雪中送炭 阅读《永久的生命》,回答问题。 永久的生命 严文井 过去了的时
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