幼儿园保教实习指导第一章 幼儿园保教实习概述.pptxVIP

幼儿园活动设计与实践;第一章 幼儿园保教实习概述;学习提示 1.了解幼儿园保教实习的意义、目的、任务。 2.掌握幼儿园保教实习的内容和方法。 3.领悟幼儿园实习的内涵。 4.做好幼儿园实习的准备。;第一节 幼儿园保教实习概念 ;二、幼儿园保教实习的意义和目的 （一）保教实习的意义 1.初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。 2.进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 3. 增强热爱幼教工作，热爱幼儿???思想情感，增强事业心和工作责任感。 （二）保教实习的目标 1.树立正确的教育观与职业道德，加快实现专业认同。 2.丰富知识，深化理解，促进个人化知识的形成。 3.锻炼专业技能。 4.夯实专业发展基础。;三、幼儿园保教实习的任务和要求 （一）全面了解幼儿园的基本情况和环境 1．听取实习幼儿园负责人介绍本园的情况及对教师的要求 2．听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况 3．见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动 4．参与幼儿园和在实习班的备课、评课与教学讨论等教研活动 （二）学习全面独立带班 1．幼儿的一日生活护理及教育 2．组织和指导幼儿的各项教育活动 3．对幼儿进行有针对性的个别教育 4．创设适宜幼儿成长和发展的教育环境 5．与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通 ;（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录 1．教育工作计划 教育工作计划是一日生活安排及及其教育要求。幼师生作为班级的管理者，要认真制定带班保教工作计划，明确幼儿教育的目标和年级的培养目标，这些内容反映了幼儿园一日活动安排和教育要求。 2．教案 教案是事先制订的教育活动方案。幼师生是班级教育教学活动的组织者和实施者，所以实习期间必须认真备课，编写教案，明确制定符合幼儿身心特点和幼儿教育规律的教育活动方案。 3．教育记录 教育记录主要包括三项内容：日常教育过程的记录和效果分析，即教育过程记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。通过记录，幼师生既积累了自身的教育教学经验，还可以反思教育教学活动，及时发现教学中的问题，进行解决，促进幼儿教师的专业成长。 ;;第二节 幼儿园保教实习的内容和方法;二、设计和组织幼儿园一日活动 1.幼儿园一日活动的设计过程 （1）观察 观察并认真记录幼儿园实习班一日活动的全过程，了解班级一日活动的时间、场所、内容、物品和环境创设等，做到心中有数。 （2）实践 幼师生积极参与到活动中去，关注、了解幼儿的不同个性特征，在活动中学会和幼儿交往。 （3）全面了解 在基本活动相同的情况下，不同年龄班级的一日活动具体内容是有所差异的，幼师生需要针对实习班级教育内容和幼儿班级的年龄特征，设计符合其年龄特征要求的一日活动方案。 （4）设计一日活动方案 幼师生在实习期间要主动向实习班的带班老师请教，交流，确定一日活动方案的合理性和可操作性，要接受带班老师的检查和监督，并获得老师的认可。; 2．设计幼儿园一日活动应注意的几点事项 (1) 设计一日活动方案要同实习年龄班教育教学计划保持一致 。 (2) 要保持一日活动的整体性。 (3) 根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。 (4) 设计中要同时做好实施计划的准备工作（包括教育环境的布置、玩具、教具、活动需要的备品等）。 (5) 设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。 (6) 认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。 ;三、设计和布置幼儿园室内环境 1.观察、了解实习班室内环境布置的情况 幼儿园环境布置在一定程度上反映了幼儿园的办学理念和办学思想，而班级室内环境更多体现了班级幼儿的层次水平和发展需要。幼师生在设计和布置班级环境时，首先必须认真了解幼儿园的基本情况和环境布置特点，细心观察班级原有的环境布置。 观察的内容包括以下四个方面： （1）实习班级的活动区、宿舍、盥洗室的布置情况和周边环境的基本状况。 （2）实习班级的各活动区域的划分和布置情况，使用情况，基本教育功能。 （3）观察各活动区域的材料和物品，了解他们的构成成分和安全特点，明确不同材料和物品的教育功能。