七年级生物上册 3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（第2课时）教学课件（新人教版）.pptVIP

* 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第2课时） 实验操作 实验操作 　　1．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 　　2．用黑纸片把叶片一部分的上下两面都遮盖起来，然后移到阳光下照射。 　　3．几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 　　4．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，直至叶片变成黄白色。 　　5．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 　　6．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。 　 （暗处理） （部分遮光） （照光后去纸） （酒精脱色） （漂洗后加碘） （清洗后观察） 实验结果与分析 　　只要是植物的绿色部分细胞中含有叶绿体，就都能够制造有机物。 实验结果与分析 调查：植物与食物 从营养价值的角度分析它们？ 这些食物属于植物结构层次的那一层级？ 植物主要储藏有机物的组织是哪种组织？这种组织的细胞可能具有什么特点？ 思考与交流 分析图表 植物细胞各部分结构的主要组成成分是有机物还是无机物？ 这说明什么问题？ 植物细胞结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 主要 成分 纤维素 蛋白质 各种酶 核酸 　　绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。 有机物用来构建生物体 思考与交流 　　有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请你谈谈你对这句话的理解。 归纳总结 1．实验：绿叶在光下制造有机物 （1）结果与分析： 叶片见光部分遇碘变蓝 ——有淀粉 ——有光合作用 叶片见光部分遇碘不变蓝——无淀粉——无光合作用 （2）结论： ①光是进行光合作用的必要条件。 ②光合作用制造了淀粉。 2．有机物用来构建植物体。 3．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 巩固练习 判断下列说法是否正确： （1）叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（　） （2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （　） （3）绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中。（　） （4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。（　） 课后作业 　　1．光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢？你可以就“叶绿素的形成是否与光有关？”这个问题进行探究，请写出你们小组的实验方法、实验步骤及预期效果。 　　2．用思维导图的形式将本章知识进行总结，并尝试将本章内容与第一、二单元内容联系起来。 *