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口译工作者必须攻克的中介语石化难关_石化现象 论文导读:：随着中国加入世贸组织和全球经济一体化进程的发展，中国已成为世界经济发展的舞台，成了世界的制造和贸易中心，急需大批高素质的口译员架起中文和外语之间沟通的桥梁。合格的乃至高质量的口译员，作为二语习得者，会不可避免地遭遇一道难关：中介语石化现象。作为二语习得中的普遍现象，中介语石化是第二语言习得区别于母语习得的一个重要特征。石化现象不同程度的发生于口译的多个方面，本文主要探讨中介语石化及其特点,阐述石化现象形成的原因；针对导致语言石化的因素，就如何减少石化现象，提高口译工作质量提出一些建议。 论文关键词：中介语，石化现象，口译 中介语及中介语石化现象： 1. 中介语(Interlanguage)及其特点： 中介语(interlanguage，以下简称IL) 是语言学家Larry Selinker为了准确描述外语学习者的语言习得的心理过程，于1969年创造的一个术语,指外语学习过程中学习者使用的介于本族语与目的语之间的独立语言体系。这一体系以外语学习者的本族语为出发点，沿着中介语连续体接近目的语，它是母语与目的语之间的中间状态，兼有两者的特征，并随着语言输入的不断增加而逐渐向目的语靠拢，但完全意义上的到达目的语是不可能的。IL又被译为过渡语(牛强，2000；吴丁娥，2001)、语际语(s皮特科得，1983；Richards，2000)。它包含各不相同却又有紧密联系的两个概念：(1)语言学习者在第二语言或外语习得过程中的某一阶段所建立起来的中介语知识系统(internalsystem)；(2)中介语知识系统的连续体(interlanguagecontinuum)(Ellis，1999：350)。在其首次介绍IL这一术语的文章中，Selinker提出了语言学习者构建lL的五个主要的认知过程：(1)语言迁移(1anguagetransfer)；(2)培训迁移(transfer oftraining)；(3)第二语言的学习策略(strategiesof second language learning)；(4)第二语言的交际策略(strategies of second language communication)；(5)对目的语语料的过度概括(over-generalization of thetarget language material)。(转引自Ellis，1999：351)。在其1972年发表题为Interlanguage的论文中，对中介语进行了进一步的阐述：中介语指第二语言学习者的一种独立的语言系统；这种语言系统在结构上处于母语和目的语的中间状态；中介语具有系统性、过渡性、可变性、渗透性、反复性及石化性等特点。作为第二语言习得理论(Second Language Acquisition，以下简称SLA)中的一个重要概念，IL在理论上应属于中性，不能简单地把中介语视为目的语的语法加上来自母语干扰的语言错误(王初明：70)。 中介语作为一种独特的语言系统，有着自身的特点。Ellis 对其进行了详细的论述： ①中介语具有可渗透性：在第二语言发展过程中，新的语言表达方式不断渗入学习者的中介语体系，因而中介语体系不是一个固定不变的封闭的体系，而是一个不断吸收新内容并不断修正原有内容的开放的体系。 ②中介语系统具有动态性：二语习得者的中介语是处于不断变化发展之中的。但学习者不会从一个阶段直接跃入下一个阶段，而是不断地借助假设--验证手段对现有中介语体系进行补充和修正，逐渐向目标语靠近。如果我们设在母语与目标语之间的中介语为一个连续体，那么在某一特定阶段，学习者的中介语可以用连续体上的某一点表示，中介语越靠近 目标语，说明学习者的水平越高。 2. 石化现象及其成因: 《朗曼语言教学和应用语言学辞典》对石化定义为：石化是第二语言，外语学习过程中有时出现的一个过程．即在第二语言、外语学习者的口头和书面表达中始终伴有不正确的第二语言，外语语言形式。在第二语言，外语语言学习中，语音、词汇和语法方面的不正确形式都可以定性或石化。石化的发音常常是学习者外国腔的原因。Selinker在1996年重申对石化现象的定义：语言石化现象是指外语学习者的中介语中一些语言项目、语法规则和系统性知识趋向于固定下来的状态，年龄增长和学习量的变化对改变这种固定状态不起作用。石化结构一般以潜在的方式存在。甚至在表面上似乎已经清除了以后，还是会在中介语的使用中出现。他还认为，如果中介语的结构系统不再进一步的发展，也是石化现象的表现。根据Selinker的观点，石化现象从形式上可分为个体石化(individual fossilization)和群体石化