2012年高考化学复习探究课件：3.5 金属材料和金属的冶炼.pptVIP

[特别提醒]　(1)MgCl2溶液蒸干时，MgCl2易水解生成Mg(OH)Cl，因此必须在HCl气氛中蒸干抑制水解，才能得到MgCl2。 (2)因镁蒸气能与N2、O2、CO2、H2O反应，故应在H2或稀有气体中冷却生成镁。 海水是镁的主要来源之一。从海水中提取镁可按如下步骤进行：①把贝壳制成石灰乳；②向引入的海水中加入石灰乳，沉降、洗涤、过滤沉淀物；③将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解得到产物。 (1)以上提取镁的全过程中，没有涉及的化学反应类型是____(填序号)。 A．分解反应　　　　　　　　B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 (2)下列关于提取镁的说法中，不正确的是______(填序号)。 A．此法的优点之一是原料来自大海 B．进行①②③步骤的目的是富集MgCl2 C．可用电解熔融氧化镁的方法制取镁 D．电解冶炼镁要消耗大量电能 [思路点拨]　(1)依据生产流程分析反应类型。 (2)依据冶炼原理判断。 [听课记录]　(1)根据镁的提取过程： 【答案】　(1)C　(2)C 3．(2011年郴州模拟)从海水中提取金属镁的生产步骤有：①浓缩结晶　②加熟石灰　③加盐酸　④过滤　⑤熔融电解，正确的生产顺序是(　　) A．①②③④⑤　　　　　　　B．⑤④③①② C．②④③①⑤ D．③④②①⑤ 答案：C 1．(2011年宁波模拟)某工厂排放的酸性废水中含有较多的Cu2＋，对农作物和人畜都有害，欲采用化学法除去有害成分，最好是加入下列物质中的(　　) A．食盐、硫酸　　　　　　　　B．胆矾、石灰水 C．铁粉、生石灰 D．苏打、盐酸 解析：Cu2＋属重金属离子，应除去，加入铁粉，反应为Fe＋Cu2＋===Cu＋Fe2＋，再加入CaO，发生反应CaO＋H2O===Ca(OH)2，生成OH－中和H＋。 答案：C 2．下列关于合金性质的说法中，错误的是(　　) A．合金的硬度一般比其各成分金属的硬度高 B．合金的熔点一般比其各成分金属的熔点低 C．合金的物理性质一般与其各成分金属的物理性质不同 D．合金的化学性质一般与其各成分金属的化学性质不同 解析：合金是两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的物质，熔合过程中不发生化学变化，合金与各成分金属的物理性质不同，但化学性质不变。 答案：D 3．用铝热法还原下列氧化物制得金属各1 mol，消耗铝最少的是(　　) A．MnO2 B．WO3 C．Cr2O3 D．Co3O4 答案：D 4．(2009年高考海南化学)用足量的CO还原13.7 g某铅氧化物，把生成的CO2全部通入到过量的澄清石灰水中，得到的沉淀干燥后质量为8.0 g，则此铅氧化物的化学式是(　　) A．PbO B．Pb2O3 C．Pb3O4 D．PbO2 解析：根据CO～CO2～CaCO3的关系可知，13.7 g铅的氧化物中，n(O)＝0.08 mol，则n(Pb)＝0.06 mol，所以n(Pb)∶n(O)＝3∶4，则铅氧化物的化学式为Pb3O4。 答案：C 5．铜及其化合物一般都具有特殊的颜色，例如Cu呈紫红色，Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4·5H2O呈蓝色等。研究性学习小组甲为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O进行了认真的探究。 Ⅰ.查阅资料：①高温灼烧CuO生成Cu2O；②Cu2O在酸性条件下能发生下列反应：Cu2O＋2H＋===Cu＋Cu2＋＋H2O。 Ⅱ.设计实验方案： 方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化。 方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察溶液是否呈蓝色。 方案3：称得干燥坩埚的质量为a g，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后总质量为c g。 (1)请你评价方案1和方案2。如果你认为该方案合理，请简述其化学原理；如果你认为该方案不合理，请简述原因。 方案1：_________________________。 方案2：_________________________。 (2)方案3中，若确认红色粉末中含有Cu2O，则a、b、c应符合的数学关系为__________，该实验方案最少得进行________次称量。 答案：(1)不合理，因为铜和氧化亚铜均可与稀硝