师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查自查报告的报告.docVIP

XXX字[2018] 29号 签发人：XXX 关于上报XXXX师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查自查报告的报告 静宁县教育局： 为深入贯彻落实党的十九大精神,大力推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施, 对照《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）《教育部关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（教师〔2014〕1号）《甘肃省加强师德师风长效机制建设实施办法》（甘教师〔2015〕8号）和《关于开展师德建设长效机制贯彻落实情况专项督查的通知》（平市教人〔2018〕22号），全面检查各级各类学校师德建设长效机制贯彻落实情况，深入排查存在的问题和薄弱环节，落实主体责任，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作的常态化长效化，规范和引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人根本任务。现将我校贯彻落实师德建设长效机制情况进行自查汇报如下: 一、领导高度重视,作为教育活动的首要前提。 学校制定领导小组和考核小组,制定学校活动方案,并连上级通知精神一起在教师大会上学习讨论,同时召开动员大会,签定《师德师风建设目标责任书》、《师德师风承诺书》。很快统一了全体教师的思想认识,形成了主题教育的浓厚氛围。 二、精心组织,认真学习,作为师风活动的重要保证。 1、召开了师德师风动员会及学习会,学习了《十项制度》、《十条禁令》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业行为规范》等。 2、学习了师德先进典型事迹。我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,弘扬正气,抵制邪气。其次,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。 三、抓住重点,自查自纠,作为活动的重中之重。 在对照检查过程中,我校联系自己实际,开展了形式多样的活动,引导广大教师严格遵守法律,师德规范,弘扬新时期师德师风,做一个具有敬廉崇洁品德高尚作风过硬业务精湛的教育工作者。 领导班子思考以下几个问题: 1、是否以身作则,是否廉洁从政,是否团结协作,是否服务师生。 2、在加强和改进德育工作,落实德育为首地位,设计和安排德育活动,建设德育环境等方面有没有存在问题。 3、在落实教育方针和课程标准,规范办学行为等方面是否有不足。 4、在加强和改进师德师风建设,廉洁自律、以身作则,完善考核、评价和奖惩机制等方面是否有待完善。 引领教师深刻剖析自身存在的问题,主要从我们制定的“八查八看”入手,也兼顾其他。一查学习意识,看有无安于现状,不愿学习,政治思想冷漠,不求上进的问题;二查公平认识,看有无偏爱优等生排斥后进生,讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为;三查敬业意识,看有无对教育教学工作敷衍塞责、无心教学或不务正业、在校外从事与教学无关的商业活动而影响教学工作的行为,随意调课、混课、停课或擅自请人代课,以及办补习班、有偿家教,直接影响教学秩序和教学质量的问题,教学工作中有无违背教学规范与道德、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的不端行为;四查法律意识,看有无违纪违法违规行为,发表违背国家法律法规和对学生由有不良影响的言论,参与或组织诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动,以及在招生、考试、职务聘任、成果评审等工作中的不正之风和违纪违法行为;五查服务意识,看有无不尊重学生家长,以及向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物等。 四、整改问题,转变行风,作为活动的崇高目标。 师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须常抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。 (一)主体方向 1、健全各项制度,逐步建立健全师德师风建设的长效机制。 2、认真学习教育教学理论,积极参加学校和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在业务专研上,勤劳苦钻,精益求精。 3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。 4、加强本职工作的主动性和积极性,团结互助,发扬奉献精神。 (二)个体方向 1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。 2、为人师表。作为教师,自己的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此,要时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 3、严谨治学。认真专研业务,不断学习新知识,探索教